勤照“史”镜 筑牢“三心”赴新程

近日，中共中央印发了《党史学习教育工作条例》，并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。通知指出，开展党史学习教育，充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用，是党和国家工作大局中的一件十分重要的工作。“以史为镜”方能“行稳致远”。广大党员干部要提高学史用史的思想自觉和行动自觉，勤于对照“理想信念”“实干笃行”“人民至上”三面“史镜”，对标对表百年党史中的榜样，修好“赤诚忠心”“奋进恒心”“为民真心”，在赶考路上筑牢“三心”奔赴新征程。

勤照“理想信念”的“史镜”，学“常修常炼，真学真用”的坚守，筑牢“虽九死其犹未悔”的“赤诚忠心”。回望百年党史，无论是革命时期视死如归的红军战士，还是建设时期创造科学奇迹的“两弹一星”，抑或是改革开放新时期居安思危、勇立潮头的最美公务员们……重要关头一批又一批敢闯、善为、能奉献的党员干部总能挺身而出，归根结底靠的是理想信念的力量。习近平总书记强调：“坚定理想信念，必先知之而后信之，信之而后行之。”由此可见，理想信念不是虚无缥缈的“空中楼阁”，也不是纸上谈兵的“空口号”，而是要“常修常炼”并用实践回答的“永恒课题”。广大党员干部要通过“理论学习”把稳理想之“舵”，用“对党忠诚”诠释理想信念，自觉锤炼党性，在理论学习中要坚持读原著、学原文、悟原理，不断补足精神之“钙”，做到常学常新。要通过“躬行实践”筑牢信念之“基”，依靠实践让理论学习成果“活起来”，转化为实打实的工作成效，在本职岗位上用行动不断坚定理想信念。

勤照“实干笃行”的“史镜”，学“勇挑重担，接续奋斗”的担当，筑牢“越是艰险越向前”的“奋进恒心”。百年来，中国共产党人用奋勇搏击、前赴后继的奋斗之姿谱写了一篇篇敢担当、善作为的华章。“致力于核潜艇事业”的黄旭华、“躬身于脱贫攻坚”的黄文秀、“坚守在乡村三尺讲台”的刘芳……都展示了中国共产党人字典中“实干、担当、奋斗”这些词的“最生动写法”。反观当下，有些同志一边感慨榜样的崇高，一边在工作中仍抱有“停一停”“歇一歇”的想法。殊不知，党史学习教育不能止步于“学”，而要落脚于“做”。“一语不能践，万卷徒空虚。”学习百年党史中的先进典型，并不只是让我们感叹前人所创造的“丰功伟绩”，而是要接过历史的“接力棒”，继续砥砺前行。广大党员干部要从榜样中汲取干事创业动力，在啃“硬骨头”中练就过硬本领，在真抓实干、脚踏实地中变“愿景图”为“实景图”。要接续奋斗，发扬“钉钉子”精神，做到久久为功、持之以恒，在同一张蓝图上继续书写前人未完成的“诗篇”。

勤照“人民至上”的“史镜”，学“我将无我，不负人民”的奉献，筑牢“一枝一叶总关情”的“为民真心”。从新中国成立到奋进新时代，在一次次历史大考面前，中国共产党人之所以总能交出一份又一份“高分答卷”，是因为始终将“人民至上”的情怀厚植于心。我们党自诞生以来，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为初心和使命，也正是这颗“为民真心”创造了一个又一个中国奇迹。“我们的目标很宏伟，也很朴素，归根到底就是让老百姓过上更好的日子。”能让百姓过上好日子的不只有那些宏伟的“民生大工程”，还有一桩桩微小朴实的“群众小事”，关键在于依靠一颗“真心”做到与群众“思想同频”。因此，广大党员干部要深刻感悟百年党史中的“为民情怀”，为百姓解忧时不计个人得失，涵养“俯首甘为孺子牛”的奉献精神，遇事不推诿，争做更多群众所盼的“幸福事”，争办更多群众所急的“要紧事”，在抓好件件关键小事中提升人民群众的幸福感和获得感。