“三道加法”巧解党史学习教育“效”字真谛

近日，中共中央印发了《党史学习教育工作条例》并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。通知要求，把党史学习教育同做好中心工作结合起来，引导党员干部树立正确党史观，把学习成果转化为干事创业的强大动力。

“执古之道，以御今之有。”百年风雨“波澜壮阔”，百年探索“历久弥新”，做好党史学习教育工作，基层党组织任重道远，要翻开“教科书”、拿出“百宝箱”、用好“尺规笔”，算准“三道加法”，巧解“效”字真谛，将学习教育成果转化为推动事业发展的强大动力。

翻开百年党史“教科书”，算准“党史学习＋专题党课”加法题，多点开花夯实“信仰根基”。“心有所信，方能行远”，翻开百年党史“教科书”，金戈铁马的气吞山河、夙兴夜寐的上下求索、治国安邦的谨言慎行映入眼帘，一部百年党史，就是华夏儿女的“逐梦史”。基层党组织要带领广大基层干部“吃透”这本“教科书”，就要通过定时开展专题教育学习、主题党课、交流研讨、视频微课等形式深入浅出讲解“党史知识”、鞭辟入里剖析“经典故事”、入木三分悟透“真理至味”，从党的理论创新最新成果中补钙壮骨，从党的辉煌历史伟大成就中寻根守魂，树立“愿得此身长报国”鸿鹄之志，自觉扛起强国建设和民族复兴的光荣使命，立足岗位、听党指挥，一锤接着一锤敲、一仗接着一仗打，为圆梦中华添砖加瓦。

拿出以史鉴今“百宝箱”，算准“线上教育＋实景游学”加法题，精准滴灌拧紧“思想开关”。“满眼生机转化钧，天工人巧日争新”，历史之车轮滚滚向前，一代人有一代人的教育需求，一代人有一代人的学习方式，基层党组织要立足广大基层干部的“教育需求”，变“大水漫灌”为“精准滴灌”，变“知之者”为“好之者”，变“好之者”为“乐之者”，将“线上阵地”与“线下资源”整合，秉持“需什么、补什么”“干什么、学什么”的选择，创新采用“线上教育＋实景游学”的创新模式。在线上，巧用“大数据系统”“云端共享平台”等“阵地”传播党史学习教育的“图文影像”，变“抽象知识”为“趣味故事”“生动影像”；在线下，整合身边的“红色革命博物馆”“经典红色旅游线路”等资源，助力基层干部在“身临其境”中产生情感共鸣，在“鲜活生动”的历史面前将“自我革命”“一日三省”的态度根植内心深处，在实际工作中“对标对表”，为自己拉起“警戒线”，做到知敬畏、存戒惧、守底线，成为一名合格的人民公仆。

用好学史力行“尺规笔”，算准“立体监督＋定期考核”加法题，见行见效书写“民生答卷”。习近平总书记指出，学史力行是党史学习教育的落脚点。党史学习教育工作，“学”是“出发点”、“做”是“落脚点”，要想将党史学习教育工作做出成效，基层党组织要发挥“监督考核”作用，就要用好学史力行“尺规笔”，通过建立“立体监督＋定期考核”机制，织密党史学习教育“成果检测”网络，构建“点、线、面”高效协同的考核模式，并将其与年度积分考核、奖惩激励、干部晋升结合起来，让党史学习教育工作的效果评判更加“科学”“精准”，助力能够“学有所用”“学有成效”的基层干部“脱颖而出”，不断提升为人民办实事的能力，引领乡村振兴在崭新的赛道上“加速奔跑”。