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近日，中共中央印发了《党史学习教育工作条例》（以下简称《条例》），并发出通知，要求各级党组织认真贯彻《条例》要求，把党史学习教育同做好中心工作结合起来，把学习成果转化为干事创业的强大动力。
百年寻梦，山河犹在，国泰民安，复兴路上恰是风华正茂。“以史鉴今，砥砺前行”，百年党史是一笔宝贵的矿藏，闪耀着“上下求索”的光芒、镌刻着“踔厉奋发”的辉煌、标榜着“鼎新革故”的力量。基层党组织当做好党史学习教育工作，与农村党员一起重温“峥嵘岁月”，在扎根基层中“淬本领”“建新功”，把最美的芳华镌刻在民族复兴的奋斗征程上。
追忆“一片丹心向阳开”的“忠诚岁月”，不断壮大“宣讲主体”，“讲乡音、说农事”让党史理论从“声声入耳”到“字字入心”。“明者因时而变，知者随事而制”，百年党史“一以贯之”，从“小小红船”到“巍巍巨轮”、从“星星之火”到“燎原之势”，组成一套经典理论体系。“学如弓弩，才如箭镞；识以领之，方能中鹄”，要想让农村党员对党史理论“学深悟透”，将党史知识融入自己在农村发展实践中的“一言一行”，基层党组织就要聚焦“谁来讲、讲什么”之问，不拘一格、不断壮大“宣讲主体”，让“专职”党教教师求“新”，让“兼职”行家里手求“实”，做到从“新”出发、与“实”俱进，研发经典“党史理论示范课程”，走入“街头巷尾”“田间地头”“工厂车间”，以农村党员喜闻乐见的“地方戏曲”“民俗活动”“文艺演出”等方式，用“救亡图存”的“红色故事”串起党史理论，用“耳熟能详”的“经典案例”阐释发展哲理，确保党史学习教育从“声声入耳”到“字字入心”，精准直达农村党员“心坎”，助力其不断增强对党的思想的政治认同、思想认同、理论认同和情感认同。
追忆“众里寻他千百度”的“求索岁月”，不断创新“宣讲模式”，“线上讲、线下宣”让党史模式从“大水漫灌”到“精准滴灌”。“满眼生机转化钧，天工人巧日争新”，理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步，百年党史历久弥新，要想紧跟时代发展滚滚向前之步履，基层党组织要聚焦“如何讲、在哪讲”之问，变“大水漫灌”为“精准滴灌”，不断创新“宣讲阵地”。要上接“天线”，搭建“线上网络讲堂”，充分借用“共产党员网”“学习强国”等理论学习平台，建立农村党史学习教育“线上阵地”，定期学习党史理论、红色故事和典型案例；还要下接“地气”，“盘活”农村“红色资源”，充分运用“红色历史文化展览馆”“烈士革命事迹展厅”“理论学习教育基层示范点”等“红色阵地”建立农村党史学习教育线下“实景游学讲堂”，让现场变课堂、故事变教材，提升农村党员“认同感”；也要贴近“烟火气”，依托“万亩良田”构建农村党史学习教育“田园阵地”，农村党史学习教育课堂搬到“田间地头”，为其开设“实践课堂”，充分发挥农技干部、“土专家”和“田秀才”专业特长，将农村党史学习教育知识与实践知识融合，确保农村党员对所学知识“学以致用”。
追忆“不破楼兰终不还”的“奋进岁月”，不断丰富“宣讲场景”，“重应用、强实践”让党史效用从“束之高阁”到“学以致用”。“一语不能践，万卷徒空虚”，“学而不做”犹如“纸上谈兵”，要想让农村党史学习教育之“种”在广袤基层“落地生根”“开花结果”，基层党组织要带着“如何做、做什么”这一问题，将农村党史学习教育与“我为群众办实事”和“志愿者服务”等活动紧密结合，以这些活动为依托，引导农村党员通过“我为群众办实事”活动，走入“千家万户”、聆听“百姓心声”、解决“急难愁盼”，让民生领域的“疑难杂症”得到“根本治愈”，让人民群众的“大小问题”迎刃而解；通过开展“关爱空巢老人、困难儿童、残障人士”志愿服务活动为时代发展“凝聚合力”，将农村党史学习教育成果转化为推动乡村振兴、实现共同富裕的强大能量，确保农村党员真正学出内涵、学出成色、学出水平。
追忆“俯首甘为孺子牛”的“奉献岁月”，不断健全“宣讲机制”，“常考核、勤激励”让党史成果从“拔节抽穗”到“硕果累累”。“凡事预则立，不预则废”，农村党史学习教育是一项“系统工程”，要做好“规划”，方能“提质增效”。基层党组织要以“建机制+优服务”的理念实现“学前”“学中”“学后”层层开花，要在“学前”用好调查研究“传家宝”，通过进村入户、电话问询、座谈茶话等方式摸清农村党员的“学习需求”，按照“需什么、供什么”“缺什么、补什么”的原则设置农村党史学习教育课程，让农村党员“学得会”“用得上”“出实效”。要健全农村党史学习教育“考核机制”，坚持把基础保障、考评机制、作用发挥作为加强农村党史学习教育的重要保证；不断健全“群众打分机制”，将人民满不满意、高不高兴、答不答应作为检验农村党史学习教育成效的“第一标尺”；丰富“激励机制”，采用多种形式对农村党史学习教育过程中产生的好经验、好做法进行总结并予以表彰，确保农村党员能够“有干劲”“有作为”“有热忱”，成长为乡村振兴崭新征程上的“高级工匠”。
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