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用好“反面教材” 筑牢思想“防线”

四川省泸州市合江县自怀镇 何竹梅

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  召开警示教育大会、参观廉政教育基地、编发违纪违法党员干部忏悔录、编写典型案例剖析材料、制作播放警示教育片……今年以来,安徽省各级纪检监察机关围绕中央纪委七次全会和省纪委十届二次全会要求,开展形式多样的廉政教育活动,充分发挥反面教材的警示教育作用,不断提升党风廉政教育的针对性,努力构筑党员干部“不想腐”的思想防线。

  “《水浒》这部书,好就好在投降,做反面教材,使人民都知道投降派。”虽说这个评论后来被人利用,导致了四大名著被打入“冷宫”,但就这个观点来说,强调了“反面教材”在警示教育中的作用,这是不争的事实。至于宋江的投降该如何评判,历史自有公论,而现实生活中的各类警示教育,正是充分利用了“反面教材”这一丰富的教育资源,起到了将不良习惯、错误思想遏制于萌芽,防患于未然的作用。各类“反面教材”运用好了,其正面作用也是巨大的。

  近年来,随着反腐倡廉的进一步深入,“反面教材”的积累也是特别丰富而有震慑力的。为此,全国各地开展了丰富多彩的警示教育活动。特别是党员干部亲自到廉政教育基地,接受落马官员的“现身说法”,或是来到法庭上,目睹昔日的“老领导”受审,都是用鲜活的事例来打动人心,让党员干部们对标自己,做到“有则改之,无则加勉”。尤其是一些痛哭流涕的“忏悔录”,虽说眼泪与哭声都不能说明什么,但所“忏悔”的内容是真实的,产生的影响也是不言而喻的。

  警示教育要触及受教育者的灵魂,才能不负组织的一片良苦用心。因此,接受警示教育的目的要明确。此前,就有报道说有的党员干部,从警示教育中去研究、总结“贪腐经验”,以致于在腐败路上更好地侵吞民脂民膏,更好地对抗组织。这种人的心中,不是把那些忏悔、典型案例当“反面教材”,而是把它们作为“经典经验”来学习、感悟了。一旦具备这样的心态,就会在背离人民群众的路上愈走愈远而“病入膏肓”。因此,要让警示教育真正触及灵魂,还需要受教育者摆正心态。

  从理论上讲,从骨子里就“不想腐”的人才是高尚的人。因此,给那些“想腐败”者打好预防针,首先让他们从警示教育中得到震撼,心中“不敢腐”。在此基础上,再从思想上提高从政素养,让他们对党中央从严治党的决心与举措从心存敬畏逐步上升为自觉行动,实现从“不敢腐”到“不想腐”。也就是说,必须先用强制性的手段遏制住腐败的态势,才不会任其蔓延,而加强警示教育,提高思想觉悟才是彻底根除腐败的“良方”。为此,安徽省各级纪检监察机关的廉政教育注重“针对性”,是取得良好效果的前提。

  反腐倡廉也好,脱贫攻坚也罢,总是有人“胆大包天”。一边“反腐”一边腐败者,或是表面“扶贫”实“扶富”者,都不断地在被媒体曝光。可见,清朗的政治生态的形成,还需加强反腐的打击力度和宣传教育力度。作为各级监管部门,当深入了解治下的情况,各项教育活动做到有针对性,并能锲而不舍地抓下去,气正风清的政治生态就不难形成。用好“反面教材”,有针对性地接受警示教育,是筑牢思想“防线”,促进党风廉政建设的重要举措,广大党员干部务必慎思之,明辨之,笃行之。
发布人:云天一鹤 发布时间:2017-8-9 23:27 收藏 阅读人次:539

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