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党课教育不妨多些“花样翻新”

云南省红河州建水县委组织部 马烨

共产党员网来稿 打印 投稿
  今年6月,河南省委宣传部、组织部、省直机关工委、省委高等学校工作委员会联合主办“决胜全面小康·让中原更出彩”微型党课年度十佳宣讲员推选活动。作为一场创新载体的微型党课活动,短短16天内,吸引超过72万次网民投票,跻身近期爆款级主旋律活动行列。

  河南省如此大规模的“微型党课”活动,一时掀起了网友讨论的热潮。不仅使得一批“宣讲员”迅速在广大党员群众中创下较高的知名度,更是在实践中锻炼培养了一批“开口能讲、提笔能写、遇事能干”的具有较高水平的党员干部。这样的做法,提升了党课的吸引力和感染力,实现了教育效果的最优化。

  党课教育是我们党开展党内政治生活的“传家宝”,也是推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要内容。河南省此次在微型党课系列活动中,要求党组织班子成员到所在党支部带头宣讲,引导党员人人上讲台、个个讲党课,为全国各基层党组织探索党课形式、提升党课质量、形成良性循环提供了借鉴。

  在现实中,不少党组织在讲党课的过程中内容空洞、徒有形式的问题时有发生。有的由于党组织书记的不重视,党课沦为“空架子”,学习次数少之又少;有的由于主讲人准备不足,党课内容假大空,以“念”代“讲”,草草准备、应付了事;有的党员将党课学习当做一项上级规划、组织的随意性活动,学习积极性不高,一度出现“台上热、台下冷”的尴尬局面。

  “知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”要提升党课教育效果,最根本的是要实现授课形式的“推陈出新”,激发党员学习兴趣。一方面,要将革命先辈、当代“先进典型”和党的优秀传统相结合,以小故事串起大道理;另一方面,以身边事教育身边人,将身边党员的故事“摆出来”,既让听众有身临其境之感,又能增加感染力。同时,运用好微博、微信等互联网平台,或带领党员走出会议室,将课堂由固定变为流动,在实地参观、走访中让党员学得进、有触动。

  同时,针对不同类型的党组织和授课场合,要确定灵活多样、喜闻乐见的讲课内容。对于农村基层党组织,要套话少说、废话不说,灵活使用方言和少数民族语言,结合当地生产、生活实际,使讲课内容更加“接地气”;对于国有企业和“两新”组织党组织,要围绕企业生产经营,融入职工生活,结合党和国家方针政策进行党课教育;对于各级党和国家机关中的党组织,要克服“以会代学”的倾向,并采用讲课和交流讨论交替进行,避免单向灌输、空洞说教。

  在不失“原味”的基础上,基层党组织不妨通过创新使党课多一些“花样翻新”。提升了党课的吸引力,并督促党员在“两学一做”学习教育中强化党性修养,将党性锤炼转化为实际行动,多积尺寸之功,方能凝聚成脱贫攻坚的坚强力量。
发布人:颜叶之庭00 发布时间:2017-8-18 09:35 收藏 阅读人次:366

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