学习要有厚度。百年党史是一座丰碑，诉说着动人的故事；是一座富矿，蕴藏着丰富的宝藏；是一部教科书，指引着我们未来的路。不能零打碎敲地学，一鳞半爪地学，而要系统地学，全面地学。不仅要学习革命的历史。还要学习建设和改革的历史；不仅要了解党的辉煌胜利，也要了解党的曲折道路；不仅要了解战场上的英雄事迹，也要了解刑场上的英勇牺牲；不仅要了解共产党人的艰苦奋斗，也要了解人民群众的热心支持；不仅要了解党的全部奋斗史，而且要重点了解党在江苏的奋斗史。只有这样，学习才丰满，才有深刻印象，才能对党史有全面把握。

　　理解要有深度。党史学习教育不可以浮光掠影、浅尝辄止。不可以满足于讲讲感人的故事，记住几个事件。要紧紧围绕中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”这几个划时代的问题，通过学习、深思、深悟，从马克思主义的指导同中国革命、建设、改革具体实践相结合上，从共产党人的崇高理想到全心全意为人民服务的宗旨上，从社会主义道路的坚持到解放思想改革开放的创举上，从坚持马克思主义到我们党与时俱进理论创新上，找出自己的答案来。并把党史学习教育与持续思想解放结合起来，与实现中华民族伟大复兴的中国梦结合起来，只有这样，才能入脑入心，真正做到学史明理、学史增信、学史崇德。

　　落实要有力度。进行党史学习教育不是为了做学问，而为了改造思想，武装头脑，最终落实到指导工作上。所以，决不能学与用形成两张皮，而要融为一体，尤其要在用字上下功夫。四个“度”，归根到底要用落实的力度来检验。“当好表率、做好示范、走在前列”的光荣使命，为我们江苏提供了落实的广阔空间。各级党组织一定要根据本地区、本部门的实际，做好自己的事，办好群众最为关心的事。全省要把推进高质量发展作为重头戏，要把长期困扰民生的教育、就业、住房、医疗等问题作为走向共同富裕的关节点，下大力真抓实干，限期解决。让群众感受到学习教育的成果。

　　长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。让我们在党史学习教育中把握“四度”，使心灵受到洗礼，思想得到武装，斗志得到激发，在党的旗帜下，为党的事业作出新的更大的贡献。

学习要有厚度。百年党史是一座丰碑，诉说着动人的故事；是一座富矿，蕴藏着丰富的宝藏；是一部教科书，指引着我们未来的路。不能零打碎敲地学，一鳞半爪地学，而要系统地学，全面地学。不仅要学习革命的历史。还要学习建设和改革的历史；不仅要了解党的辉煌胜利，也要了解党的曲折道路；不仅要了解战场上的英雄事迹，也要了解刑场上的英勇牺牲；不仅要了解共产党人的艰苦奋斗，也要了解人民群众的热心支持；不仅要了解党的全部奋斗史，而且要重点了解党在江苏的奋斗史。只有这样，学习才丰满，才有深刻印象，才能对党史有全面把握。

　　理解要有深度。党史学习教育不可以浮光掠影、浅尝辄止。不可以满足于讲讲感人的故事，记住几个事件。要紧紧围绕中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”这几个划时代的问题，通过学习、深思、深悟，从马克思主义的指导同中国革命、建设、改革具体实践相结合上，从共产党人的崇高理想到全心全意为人民服务的宗旨上，从社会主义道路的坚持到解放思想改革开放的创举上，从坚持马克思主义到我们党与时俱进理论创新上，找出自己的答案来。并把党史学习教育与持续思想解放结合起来，与实现中华民族伟大复兴的中国梦结合起来，只有这样，才能入脑入心，真正做到学史明理、学史增信、学史崇德。

　　落实要有力度。进行党史学习教育不是为了做学问，而为了改造思想，武装头脑，最终落实到指导工作上。所以，决不能学与用形成两张皮，而要融为一体，尤其要在用字上下功夫。四个“度”，归根到底要用落实的力度来检验。“当好表率、做好示范、走在前列”的光荣使命，为我们江苏提供了落实的广阔空间。各级党组织一定要根据本地区、本部门的实际，做好自己的事，办好群众最为关心的事。全省要把推进高质量发展作为重头戏，要把长期困扰民生的教育、就业、住房、医疗等问题作为走向共同富裕的关节点，下大力真抓实干，限期解决。让群众感受到学习教育的成果。

　　长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。让我们在党史学习教育中把握“四度”，使心灵受到洗礼，思想得到武装，斗志得到激发，在党的旗帜下，为党的事业作出新的更大的贡献。