好干部是怎样成长起来的？一个问题，必定有N种答案。方法各异，结果不同，尽在预料之中。在接触基层实践的锻炼中，干部也不同程度地存在“成长的烦恼”，迫切希望走出烦恼造成的不适。用人部门和单位在调研干部工作时，可以多方施策多措并举打好用人管人育人的“组合拳”，让干部在成长成才中拥有更多更强的成就感。
岗位与责任匹配，让干部立足本职有作为。小马拉大车不对，大马拉小车也不可。正像编制部门给每个部门单位制定的“三定”方案和职责清单一样，每名干部也被分配到具体工作岗位，并赋予一定的职责。在一些基层单位，虽然已经为每名干部规定了职责，但是，在实际工作中超出职责范围的事情又屡屡发生，造成基层干部对本职工作岗位产生不理解。因此，在规范岗位职责时，基层部门和单位应当考虑岗位与职责的匹配性，结合单位实际，根据干部特长，科学合理安排工作任务，发挥事业承载作用，让干部在自己的熟悉的“领域”里海阔凭鱼跃，天高凭鸟飞。
严管与厚爱并举，让干部压力适中创佳绩。常言道：没有压力，就没有动力。适当的压力，能够激发干部的工作动力和创新力。提倡严管，让干部政治上明事理讲道理、工作上争主动肯奉献、纪律上守规矩保底线。基层单位可以给予干部规定一定的目标任务和施加必要的工作压力，限定完成工作任务的时间和节点，督促他们工作上争主动创佳绩。主张厚爱，提醒基层单位的党委（党组）要了解干部的苦衷，及时排解干部心中的“不爽”，化不利为有利，帮助干部解决思想和能力方面的短板和弱项，关心干部的身心健康和工作困难。严管和厚爱双管齐下，就能在适中压力和关怀中激发干部的战斗力，创造更多属于个体和集体的工作成绩。
教育与勉励同步，让干部活在当下能成才。人生唯有不断地与时俱进学习提升，才能与时代同频共振，与社会同步接轨，成长为一个真正有用的人才。在广大青年干部中，很多人从学校中走来，直接到了基层单位，需要继续教育再提升。课堂上的知识与实践中的理论，存在很大的差异性，“从头再来”，适应环境，保持继续学习的劲头和韧劲，是基层干部活在当下面对的实际。工作中，基层组织要经常勉励干部做好本职工作，并提供一定的政策、环境、条件支持，鼓励干部学理论、学业务、学技术，争做政治上的明白人、事业上的精明人、业务上的内行人。
政治路线确定之后，干部就是决定的因素。培养一名德才兼备的干部不容易，需要在岗位设置、管理帮扶、教育鼓励多个环节共同发力，打造干部成长成才的摇篮。当前，基层单位需要借助创新创业的利好环境，结合单位的优势条件，为干部主动作为、成长成才铺路搭桥，奠定成就他们事业的基石。
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