@赶考人《红楼梦》中“亭”意深

　　大暑将至，有亭翼然，压水而成，意婉沁芳。建筑古有方寸层叠之美，“亭”“亭”玉立，自有深意。《红楼梦》园中亭子提名的三种形式，分别引出了时代画卷下文明进步的三种启示。作为新时代的赶考人，党员干部理应勤学深思，积极探索其背后的文明奥义，从而带着充盈且深邃的思想勇毅奔赴强国之征程。

　　“移”醉梦回“翼然”“亭”。《红楼梦》中众人为大观园桥上的亭子提名时，有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中取“翼然”二字提名，此举采取了直接移用的方式创造名字，体现了对传统文化的共享和继承，更是与我国自古以来倡导的“学以致用”教育理念不谋而合。作为新时代党和国家事业发展的生力军，我们必须要深刻认识到直接学习、用知识武装头脑的必要性，既要在理论学习中提高思想意识，更要在工作实践中见贤思齐，反复自省，强化责任意识和自我担当。同时，直接的移用式学习也反映了我国共享的发展理念，我们党员干部唯有敢于进取，注重开放便民服务，才能让人民群众更有幸福感和获得感，全力打造让民安心、对民热心的服务型政府。

　　“借”水渠成“泻玉”“亭”。贾政认为大观园的亭子是“压水而成”，题名“还需偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”，此举保留了原文的“泻”，又根据情境融合了“玉”，采取了借鉴化用的方式取名，体现了文化的交流和发展。而马克思主义中国化的理论创新也正是在借鉴的基础上考虑了我国的国情后融合产生，自此成为我们的精神火炬，指引我们在社会主义道路上斩除挫折的荆棘勇往直前。党员干部是为我国社会主义事业添砖加瓦的先锋队，我们既要保持广泛学习的大局视野，更要学会因势利导，在学习交流中提取精髓，按照实际工作情况调整方向坐标，在深度学习中发掘自身优势，在为民服务中探索方式方法，从而在新征程的宏伟航船之上博观山海，行稳致远。

　　“创”心独运“沁芳”“亭”。贾宝玉觉得用“沁芳”为亭子命名更为新雅，此举出于巧思，是一种源于自发的创新，既摆脱了旧的模式，又在新的模式之下蕴藏了独有的时事含义，正如习近平总书记曾强调的“唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜”“抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来”，印证了创新是我们社会发展进步的关键要义。党员干部是事业创新的潜在动力，我们不仅要通过理论和实践学习提高创新能力，更要有构建新体系的决心，不仅要在突破中强化创新思维，更要在挑战中提高创新能力，跳出惯性经验，培养创新自觉，探索创新实践，凭借个人创新带动社会创新，以新杆立新帆，进而奔赴辽阔至美的星辰大海。

　　时代如亭，亭下写意。作为新时代的赶考人，我们可以注视其壮阔伟大，亦可以奔赴其中，注入自身创新思想，使时代之亭底蕴不改，却始终纷呈异彩。面对这张新时代的考卷，唯有在赶考路上勤学、巧干、勇创，以“亭”之意助“亭”之立，才能使满船清辉映入长“亭”彼岸，抵达万象复兴的绿水青山。