@文字工作者 落笔生花的“驭文秘钥”

　　南朝刘勰的《文心雕龙》中有这样一段文字：“积学以储宝，酌理以富才，研阅以穷照，驯致以绎辞。此盖驭文之首术，谋篇之大端。”动人深情处，落笔生花时，要想在芸芸“文”海中脱颖而出，“驭文”工作必不可少。文字工作者可依据这份“驭文秘钥”，学、思、践、悟并行，笔耕不辍、勤加练习，逐步增加文章的厚度、广度和深度，在字里行间酿出馥郁馨香，绽放鲜艳光彩。

　　广“积学”，洞明世事、练达人情，提升文章的“思想性”。无论是宣传文稿、调研报告还是时评文章，撰写时最怕“言之无物”。若是胸无点墨，动笔时就会捉襟见肘；了解不深，就会破绽百出。追求更高深的造诣需要“上下求索”，汲取一切有益的知识来积累底蕴。要常学常新，日日精进，坚持学思用贯通、知信行统一的理论学习方法。通过读原文、学原著、悟原理来不断丰富认知、夯实理论功底。在积累中，也不能一味地囫囵吞枣，要活学活用，重视“消化吸收”，建立起自己常用的“藏宝阁”“数据库”，为“下笔如有神”打下坚实基础。

　　深“酌理”，条分缕析、阐明事理，提升文章的“理论性”。写文章不仅需要深厚的文学素养，更需要言之有“理”，以“理”服人。如果不细细“酌理”，就会导致文段逻辑不通、说服力不够、理论性不强，文章质量就会大打折扣。要将情理、道理与法理融入创作中，由表及里提升思维高度。多运用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心聚力，提高研究问题、分析矛盾、指导实践的能力；多结合马克思主义唯物辩证法来思考问题，通过辩证逻辑进行全面论证，加深对事物的认知；多弘扬社会主义核心价值观，积极向社会传递正能量。

　　细“研阅”，研精致思、深入调查，提升文章的“科学性”。习近平总书记强调，要大兴务实之风，抓好调查研究。调查研究是做好各项工作的“基本功”，也是行文创作的“先手棋”。“研阅”的目的不仅在于积累素材、丰富阅历，更在于体察实情，了解政策落实的堵点、基层治理的难点和民众生活的痛点。通过深化认知来摸清实情、找准问题、提出对策，避免文章浮于表面。在调研过程中，对象要多元，既要多跑“大码头”，也要多串“小街巷”；角度要客观，不能只听“好话”不问“丑事”。只有读懂“人世间”，才能写出“真文章”。

　　复“绎辞”，推敲斟酌、拈精撮要，提升文章的“宣教性”。好文如良辰美景，令人如痴如醉；如高山流水，令人心向往之。写作归根结底是传播的艺术，任何观点都需要“被遇见”才能让读者共情，语言的意境、韵律和文采都是宣教性的关键。从标题到正文，从修辞手法到遣词造句，无不考验着作者的技巧和水平。再好的素材，没有精心的格式设计、华丽的辞藻修饰，宣教效果也会事倍功半。要经过深入思考，在推敲和斟酌中“磨笔头”“熬文章”，感悟“绎辞”之道。既要追求美感，弹得出“阳春白雪”；也要会接地气，唱得好“下里巴人”，如此方能与读者产生超越时空的共鸣。