@青年干部 龙年学“龙”样 把“格局打开”

在中国神话中，龙是一种拥有丰富寓意的神兽，常常被用来象征平衡与和谐、力量和勇气。在这玉兔辞岁，金龙贺喜之际，青年干部要学“龙眸炯炯”紧盯远大理想，学“龙有九似”博观而约取，学“龙骨坚毅”下定无畏决心，以生龙活虎之姿打开奋进龙年的“目标格局”“学习格局”和“心态格局”。

学“龙眸炯炯”，紧盯远大理想，为建功立业打开“目标格局”。常言道“画龙点睛”，说的是南北朝梁武帝命令张僧繇在金陵安乐寺壁上画四条龙，张僧繇画成之后却没有给龙点上眼睛，说如果点了，龙就要破壁飞去。也就是说，眼睛是龙身上最关键、最神妙的部分。正如理想目标对于青年干部一样，是凝心铸魂之所在，是一个“总开关”。“志不立，天下无可成之事”，一个人有什么样的追求，就会成就什么样的事业，创造什么样的价值，青年干部能干事、干成事的首要前提是想干事。一方面，青年干部要把个人理想融入国家和民族的事业中，一滴水只有流入大海才不会干涸，唯有在服务人民、报效祖国的潮流中前进，才能更好地实现自己的人生价值。另一方面，理想虽要远大，但绝不能缥缈，青年干部的理想必须深深根植于现实和实践的土壤，要顺应时代要求，自觉把自己的人生追求同时代发展的方向紧密联系起来，抓住发展机遇，从身边小事做起，将理想信念融入日常的一举一动中，融入每一次选择与每一份坚守之中。

学“龙有九似”，注重博观约取，为沉淀行远打开“学习格局”。古人对龙的描述有九似：“角似鹿、头似驼、眼似兔、项似蛇、腹似蜃、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛”可见龙的形象是一个综合体，融合了许多动物的特点并且取其精华。龙文化的繁盛，与这种吸纳、包容的精神不无关系。正如我们的学习，是一个博观约取、厚积薄发的过程，既要广泛地涉猎，又要扼要地选取。一方面，青年干部正是“青春作伴好读书”的年纪，要坚持学习党的理论、方针、政策，并且在把握工作实际、精读业务知识之余，要同时注重掌握古今中外的政治、经济、文化、生态乃至文学等各方面知识，丰富涵养、开拓视野。另一方面，学海无涯，青年干部要学会在广泛学习的基础上，进行谨慎的选择和深入的思考，去伪存真、去芜存菁，选取真正有价值的学习材料，尤其是要精读一些马克思主义经典作家的著作，精读一些马克思主义中国化的经典篇章，成长为学习型的干部，真正做到四个“以学”。

学“龙骨坚毅”，下定无畏决心，为经风涉浪打开“心态格局”。从古人描述的龙形象来看，大多是飞龙、腾龙或奔龙，具有奋发向上、无所畏惧的特质。从龙的活动空间来看，极为广阔，能潜能飞。这种威武力量来自龙的筋骨之力，更源于内心的坚韧与不屈。新时代的青年干部成长于物质条件丰富的时代，难免沉浸在“舒适圈”“同温层”内缺乏风雨锤炼，更应当汲取龙自信自强的坚毅品质。一方面，青年干部作为干事创业的生力军，成长过程中无疑会伴随着挫折，面对困难，当保持豁达乐观的心态，正如毛泽东在《水调歌头·游泳》中所言“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”，要把困难、挫折看作一种磨练和馈赠，用一个个曲折转弯铺成进步之路。另一方面，要保持“不待扬鞭自奋蹄”的自觉，始终保持冲锋在前、奋发向上的心态，把握历史主动，在困难时候站得出来、关键时刻冲得出来、危难时际豁得出去，在风雨中修炼“经风涉浪”之能，让自己能够肩负起承上启下、继往开来的历史重任。