“分类法”直达农村党史学习教育“末梢神经”

近日，中共中央印发了《党史学习教育工作条例》，并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。通知指出，开展党史学习教育，充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用，是党和国家工作大局中的一件十分重要的工作。

“常勤精进，譬如水长流，则能穿石”，农村党员是党员队伍的重要组成部分，是实施乡村振兴战略的骨干力量，抓实农村党员的教育管理工作，对于党建引领乡村振兴具有十分重要的意义。要想直达农村党员党史学习教育的“末梢神经”，基层党组织要巧用“分类法”算准“三道加法”，让在职党员“有为”、流动党员“有学”、退休党员“有位”，以全面开花之态交出农村党员党史学习教育“满分卷”。

品悟“统”字乾坤，“履职+考核”，聚焦在职党员拓宽“覆盖广度”。农业强不强，全凭“领头羊”；农民富不富，关键看“村干部”，农村在职党员的足迹就是乡村振兴事业发展的“轨迹”，作为“中坚力量”，农村在职党员的党史学习“成果”直接关系到乡村振兴的“成效”，基层党组织要聚焦农村“在职党员”的党史学习教育问题，不断拓宽党史学习教育的“覆盖面”，创新采用“党建+网格”的教育模式，系统绘制农村在职党员的学习教育“攻略”和“指南”，建立线上数据系统，科学跟踪党史学习状况，为在职党员建构理论涵养“向上发展”、实践工作“破立并举”的发展阵地，助力在职党员在“科学统筹+因材施教+群众点评”模式下摸清人民群众的“现状难题”，在党史学习教育中找到对准人民“胃口”的解题思路，让“一目了然”为群众办实事实绩成为农村在职党员向上发展的“敲门砖”。

品悟“实”字乾坤，“摸排+管育”，聚焦流动党员联动“娘家婆家”。时代发展风起云涌，科技进步日新月异，时代发展的大潮让流动党员的群体不断壮大，在庞大的流动党员队伍中，有很多身怀绝技、敢打敢拼的流动党员等待挖掘，基层党组织要以党史学习教育为契机，联动作为娘家的“流出地”和作为婆家的“流入地”，建立“双向管育”机制，下好“底数摸排”“党史学习教育开展”“潜能激活”妙手棋，为乡村振兴高质量发展蓄足动力。“流出地”与“流入地”要依托互联网资源开展“线上合作”，“流出地”要一步一个脚印、挨家挨户调研走访，深入摸清党员的“流动意向”，分门别类将“流动时间”“流动地点”“党史学习教育情况”及时上传“信息共享平台”，并与“流入地”通过及时的“在线交流”“电话提醒”助力“流入地”及时、精准掌握流动党员信息，第一时间将流动党员纳入党史学习管理范畴，针对空间距离较近的流动党员开展“党史教育集中讲学”，针对空间距离较远的流动党员开展“党史教育在线送学”“流动党支部助学”等模式，与“流出地”合作建立“云端讲堂”，创新采用“流出地督学”“流入地施教”的双向云端管育模式，共同握紧流动党员党史学习教育“风筝线”。

品悟“新”字乾坤，“设岗+帮扶”，聚焦退休党员浇灌“老树新芽”。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，退休老党员阅历深，对党史知识理解更深刻，基层党组织要挖掘退休老党员这个宝贵的“党史学习教育资源”，引导他们从“线下”走到“线上”，为党史学习事业不断发挥余热。对于这项工作，基层党组织不能“急于求成”，要正视退休老党员现存的党史学习教育问题，组建“宣讲志愿者”小队，来到退休老党员家中，在了解其意愿的基础上，将新时代新思想、新时代新时事传播给他们，为他们补足“知识落伍”“知识断档”的短板，助力退休老党员“老树发新芽”，从“线下”来到“线上”，将其对党史鞭辟入里的理解和对人生细致入微的感受“移”到线上课程之中，引导其在政策解读、文明推广、调节矛盾等方面“发挥余热”，为乡村振兴的深入发展“再献余力”。