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中共中央办公厅印发《关于在全党开展党纪学习教育的通知》，自2024年4月至7月，在全党开展党纪学习教育。这次党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。
“行百里者半九十”，当前，党纪学习教育临近尾声，基层党组织要想巩固拓展党纪学习教育成果，就要以“一篙不松”的态度到“收官”不“收劲”，在理论武装上问“恒”、改进作风上问“廉”、服务人民上问“实”，以“三问之法”求党纪学习教育之“效”，真正把党纪学习教育成果成效转化成为民造福、推动发展的实际成效。
一问理论武装“恒”否？“常勤精进，譬如水长流，则能穿石”，要行稳党纪学习教育之“舟”，就要高扬“学”之“帆”、划好“思”之“桨”，只有“学之深”，方能“知之明”，进而“行之笃”。基层党组织要拿起“恒”字刻度尺评估基层干部对新修订的《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》）的学习成效，以“谈话”“聊天”的方式评估基层干部是否将其作为一门必修课程、一项终身课题；有没有将党纪学习教育同总结工作经验、指导具体实践、推动事业发展结合起来，能否在融入日常、抓在经常、落在平常中积极调动多方面的学习资源、多媒体的学习渠道，从而明晰什么事情可以做，什么事情不能做，进一步强化纪律意识、加强自我约束。
二问作风建设“廉”否？苏轼在《上神宗皇帝书》中说道：“纪纲一废，何事不生？”作风建设是党的建设的重要组成部分，只有作风“廉”，方能“拾级上”，在实践工作中“出佳绩”。“刀刃向内疗肌肤，风清气正日日新”，习近平总书记强调，讲规矩是对党员、干部党性的重要考验，是对党员、干部对党忠诚度的重要检验。基层党组织要执“思想之笔”、蘸“实干之墨”、铺“交往之纸”，以“挥毫泼墨”的方式评估基层干部在党纪学习教育过程中的作风建设情况，以“案例剖析交流”“案例心得撰写”“案例漫画选配”等方式评估他们是否在案例学习中“揽镜自照”，在实践工作中“自省自净”；还要针对乡村振兴具体实践中的思想问题和实践问题，引导他们以“案中人”为镜，在“揽镜自照”中“照见本我”，自觉做到一日三省、刀刃向内，割除“肌体之患”，将党规党纪视为带电的“高压线”，常怀“敬畏之心”、常思“贪欲之害”、勤掸“思想之尘”，“两袖清风”走好乡村振兴路。
三问服务人民“实”否？“为学之实，固在践履”，习近平总书记强调，我们共产党人为的是大公、守的是大义、求的是大我，更要正心明道、怀德自重，始终把党和人民放在心中最高位，做一个一心为公、一身正气、一尘不染的人。基层党组织要依托“为群众办实事”的活动，躬身入基层，从人民群众的“微表情”“弦外音”中评估基层干部是否将良好作风深入践行于“田间地头”“工厂车间”“庄稼庭院”，有没有聚焦时代所唤、实践所需、人民所盼，把群众反映的问题、关注的热点难点问题系在心中、揽在肩上、办在实处，有没有将忠诚、干净、担当体现在增进民生福祉、推动乡村全面振兴等各项具体行动上，确保他们把党纪学习教育的“成果”化作“春风雨露”，滋润民生的每一个角落，用双手托举人民群众幸福美好的明天。
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