“对焦取景”让农村党员教育“出片出彩”

党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》对深化党的建设制度改革作出重要部署，强调要完善党员教育管理、作用发挥机制。民族要复兴，乡村必振兴。农村党员教育关乎农村党组织凝聚力、战斗力的发挥，关乎乡村振兴战略的有效实施。各级党组织要以“对焦取景”之道，精准把握农村党员教育的各个环节，不断优化教育内容、创新教育方式、提升教育效果，让农村党员教育“出片出彩”，为推进乡村全面振兴提供坚实的人才保障和智力支持。

锚定需求，聚焦“强党性、补短板、促发展”，确保“教育内容”深入人心。农村党员教育要以党员的实际需求为导向，通过一线调研列出内容清单，以“缺什么补什么、用什么学什么、弱什么强什么”的原则，精心打造“专属套餐”，使教育内容真正被党员所接受和吸收。党性修养是党员的立身之本，农村党员教育应将强化党性教育作为首要任务，通过深入学习党的理论和路线方针政策，让党员坚定理想信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。同时，要着眼于提升党员的能力素质，根据农村发展的实际需求，开展农业技术、农村管理、电商运营等实用技能培训，使党员能够在农村经济社会发展中发挥引领作用。还要关注农村的发展需求，将党员教育与农村产业发展、生态建设、文化传承等紧密结合，促进农村经济社会全面发展。

多元教学，突出“灵活性、趣味性、实效性”，助力“教育方式”丰富多彩。农村党员教育要想取得良好效果，就不能满足于“照本宣科”，而需不断创新形式，增强教育的吸引力和感染力。一方面，要丰富教育载体，充分发挥共产党员网、学习强国、云端直播课堂等线上学习平台的优势，为农村党员提供海量、便捷、权威的学习资源，打破时空限制，实现灵活学习。另一方面，要创新教育形式，通过专题研讨、实地观摩、角色扮演、微党课大赛等活动，鼓励农村党员积极参与，在思想碰撞中激发学习热情，提升学习效能。此外，还要优化教育内容的呈现方式，充分借助舞台情景剧、相声小品、微电影等形式，以通俗易懂、风趣幽默的语言和生动鲜活的画面，让党课更加贴近农村实际，贴近党员生活，变“要我学”为“我要学”。

学以致用，激发“内生力、创造力、引领力”，推动“教育成果”落地生根。知者行之始，行者知之成。基层一线是农村党员教育的实践课堂，只有将理论学习与实践锻炼紧密结合，才能真正提高农村党员的综合素质和能力水平。刀在石上磨，人在事上练。各级党组织要坚持学用互促、以学促干，紧紧围绕产业发展、基层治理、民生保障、生态建设等重点工作，采用“理论+实操”“课堂+现场”等教学模式，引导农村党员互比互促，提升解决实际问题的能力。同时，将农村党员教育的课堂延伸到农业生产的田间地头、纠纷调处的工作现场、为民办事的台前幕后，让农村党员在实践中增强担当，积极为群众办实事、解难题，将所学所思转化为干事创业的实际行动，在服务群众、推动发展中磨砺意志、锤炼作风、增强本领，成为独当一面的得力干将。