以“三味”课堂激活党员教育“一池春水”

“求木之长者，必固其根本”。党员教育作为党的建设基础性、经常性工作，在打通基层“最后一公里”方面，发挥着凝心铸魂、固本培元的关键作用。抓实基层党员教育工作，需立足党员需求变化，从理论学习、课程设置、实践运用等维度发力，推动党员教育提质增效，充分激发基层党组织的生机与活力。

于理论课堂“充电蓄能”，守好信念忠诚“原味”，夯实信仰根基。君子不学，不成其德。深厚的理论涵养是党员不断成长的坚实阶梯，理论教育则是党员教育的“必修课”。要坚持不懈强化理论武装，毫不松懈加强党性锻炼，教育引导党员干部筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。充分发挥党校教育培训“主阵地”效能，将习近平新时代中国特色社会主义思想列为首课。秉持“缺什么、补什么，干什么、学什么”的原则，制定各领域党员教育培训计划，精准规划培训课程、精心挑选授课教师、用心制作教学课件，力求培训内容“接地气”。坚持集中教育与经常性教育相结合，依托“三会一课”、主题党日、“党课开讲啦”等载体，通过领导干部带头讲、党校讲师专题讲、支部书记普遍讲的形式，分层次、多维度组织学习，让广大党员干部在潜移默化中自觉坚定理想信念，筑牢对党忠诚。

借多元课堂“推陈出新”，烹出赓续发展“鲜味”，激活创造潜能。党员教育工作不能局限于“一点一域”，要拓宽视野格局，在教育方式、教育对象等方面做好延伸拓展，描绘出“百花齐放春满园”的生动景象。聚焦党员教育的共性关注与个性需求，针对不同领域党员的岗位性质、工作特点，优化升级党员教育的“授课模式”。探索运用“依需定主题、因人定模式”的新方法，打造研讨式、模拟式、观摩式、实操式课堂，将被动式、灌输式教育转变为参与式、互动式学习，让广大党员在“润物细无声”中增长知识、接受教育、增强信心。打破固定场所的时空限制，以公众号、短视频等新媒体、新技术为党员教育赋能，开发利用多样化的培训资源，用沾着“泥土”、带着“露珠”、冒着“热气”的内容供给，为党员教育增添更多“滋味”，激发广大党员主动学习的内生动力。

在实践课堂“强筋壮骨”，调出为民服务“情味”，践行使命担当。一语不能践，万卷徒空虚。“成果转化”是党员教育的“必答题”。要牢牢把握党员教育工作人民至上的价值取向，将学习教育成果转化为办实事、解难题、促发展的工作效能，让党员教育工作见行见效。坚持围绕中心、服务大局，把党员教育的“练兵场”设在基层一线。以“我为群众办实事”实践活动、志愿服务活动为抓手，广泛设立党员先锋岗、责任区，落实党员积分机制，激发党员干部敢啃“硬骨头”、敢接“烫手山芋”的担当精神，切实为群众解决急难愁盼问题。同时，新时代党员教育工作要与乡村振兴、基层治理等重点工作深度融合，引导党员成为“致广大而尽精微”的践行者。立足岗位争创一流，在躬身实践中提高理论知识的转化率，在维护社会稳定、联系服务群众、推动高质量发展中勇当先锋、打头阵。