党员队伍建设工作座谈会以电视电话会议形式在京召开。会议强调,要健全落实党的创新理论武装机制,分级分类抓好学习培训。党员教育培训是全面提高党员队伍素质,确保党的先进性和纯洁性的重要保证。各级党委要坚持“供需匹配”“左右衔接”“笃实践履”,始终答好“学什么”“怎么学”“如何用”三问,让党员教育培训更“对味儿”。
答好“学什么”,坚持“供需匹配”在学习内容上务实功,让培训有方向“味更足”。习近平总书记指出,“我们党依靠学习创造了历史,更要依靠学习走向未来。”开展好党员教育培训既要突出党的创新理论教育,也要将能力培养贯穿始终,要坚持“干什么学什么,缺什么补什么”,分层分类构建课程“菜单”,以“中央厨房”夯实内容资源供给。一方面“规定动作”不走样,打造以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的“首课”,突出政治忠诚教育和党性教育,引导党员干部读原著、学原文、悟原理,自觉做“两个确立”的坚决拥护者和“两个维护”的坚定践行者。另一方面“自选动作”有特色,将党员划分为农村、社区、机关事业单位、“两企三新”、流动党员等类别,统筹考虑年龄、岗位等因素,因地制宜开发特色课程,让内容“沾土气”“冒热气”,教育引导党员干部在红色历史中感悟思想伟力,从典型案例中砥砺奋进力量。
答好“怎么学”,坚持“左右衔接”在方式方法上出实招,让培训有特色“味更鲜”。党员教育是“在人的头脑里搞建设”,既要有高度更要有深度。要持续用好行之有效的培训方法,破除路径依赖,把握好“线上”与“线下”的关系,让培训“大餐”变得“津津有味”。一方面创新培训模式,在用活用好“三会一课”“主题党日”的前提下,分领域、分层级、分专题举办示范班,把培训搬进党建阵地、产业园区、田间地头,运用好情境式、沉浸式、案例式、研讨式等教学方法,引导党员干部积极参与、主动实践,营造“走马观花不如下马看花”的学习氛围,让培训有内涵、有回味。另一方面搭建线上学堂,积极推进党员教育管理信息化平台建设,通过“轮训+调训”相结合的方式,举办线上培训班,构建“人人皆学、处处可学、时时能学”的开放式教学矩阵,让党员教育培训线下“出彩”、线上“出圈”,提升培训互动性、针对性。
答好“如何用”,坚持“笃实践履”在学以致用上求实效,让培训有效果“味更正”。习近平总书记强调,“必须坚持人民至上、紧紧依靠人民、不断造福人民、牢牢植根人民。”“人民”既是党员教育培训的出发点和落脚点,更是检验学习成效的监督员和审核员,只有将理论知识转化为实战能力,才能让党员教育培训“自助餐”好“吸收”、更“对味”。一方面以发挥先锋模范作用为目标,引导广大党员在学中干、在干中学,培训结束后第一时间组织学员迈开步子“身入”一线,不从“车窗”看民情,多坐“炕上”听民声,解决好群众身边的操心事、烦心事、揪心事,把实事办好、好事办实。另一方面在培训测评中补齐短板,发挥考核“指挥棒”作用,既抓教育培训,也抓监督管理,探索建立课程、师资、学员评价机制,综合运用“教学研”成效评估,将落实党员教育培训工作纳入单位和个人绩效考核、述职评议等工作范畴,推动党员干部学以致用、用以促学、真学实干,做优培训“后半篇文章”。