以思政“小课堂”启智 为社会“大课堂”铸魂

根深方能叶茂，本固才可枝荣。习近平总书记指出，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，思政教育既要扎根理论沃土，我们要将思政“小课堂”融入社会“大课堂”，方能以真理之光烛照前行之路，以实践之力锻造时代新人。

立根铸魂，以理论之光点亮实践星河。“问渠那得清如许？为有源头活水来。”理论若脱离实践，终成空中楼阁；思想若远离大地，必失滋养根基。唯有将真理的“火种”播撒在实践的“原野”，方能燃起信仰的燎原之势。习近平总书记强调：“马克思主义不是书斋里的学问，而是为了改变人民历史命运而创立的。”思政教育若止步于书本，无异于无根之木、无源之水。要以历史为镜、以现实为尺，引导学生从脱贫攻坚的壮丽史诗中读懂“人民至上”，从抗疫的众志成城中感悟“制度优势”，从科技创新的星辰大海中领略“自立自强”。通过案例剖析、情景模拟、互动研讨，让抽象的理论化作生动的实践图谱，让青年学生切实感受到党的创新理论的实践伟力。

躬行践履，让青春脚步丈量时代经纬。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”习近平总书记寄语青年：“要立志做大事，不要立志做大官。”要多组织学生走进乡村振兴一线，在田间地头体悟“小康不小康，关键看老乡”的民生情怀；深入社区基层，在万家灯火中感受“治国有常，利民为本”的治理智慧，在工厂车间里读懂“工匠精神”，在科创实验室里见证“创新伟力”，在绿水青山间书写“生态答卷”，在边疆哨所中坚守“家国情怀”，在历史回响中传承“革命理想高于天”的精神血脉。通过“行走的思政课”，使青年学子用脚步丈量祖国山河，用双手触摸时代脉搏，真正将“小我”融入“大我”，让“青春梦”与“中国梦”同频共振，使社会实践这本“无字之书”，成为思政育人最厚重的教材。

融合共生，构建全程全方位育人格局。“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”当思政教育突破一校一地的局限，便能绘就百花齐放春满园的壮美画卷。习近平总书记指出：“办好思政课，要放在世界百年未有之大变局、党和国家事业发展全局中来看待。”要打破校园围墙，整合博物馆、纪念馆、企业、乡村等社会资源，打造“思政教育共同体”，主动邀请劳动模范、革命英雄、非遗传承人担任“特聘讲师”，让有信仰的人讲信仰，让有情怀的人传情怀；要充分运用人工智能、数字化技术，以5G、VR等技术构建“云上思政”平台，使延安精神、航天精神、脱贫攻坚精神跨越时空阻隔，直抵青年心灵。只有打造这种“大思政课”格局，才能实现“教室小课堂”与“社会大课堂”的有机结合。