先锋文汇
近日，中共中央办公厅印发的《全国党员教育培训工作规划（2024—2028年）》，为党员教育培训工作指明了方向。党员教育培训是提升党员素质、增强党组织凝聚力和战斗力的关键举措。在新时代背景下，需全面提升党员教育培训质效，为党的事业发展注入强劲动力。
聚焦精准靶向，让教育培训供需对路。党员教育培训要想取得实效，精准把握需求是关键。当下，党员队伍构成愈发多样，不同领域、不同年龄的党员需求各异。这就要求我们深入开展调研，精准绘制党员需求“画像”。一方面，通过线上线下相结合的问卷调查，广泛收集党员在理论知识、业务技能、党性修养等方面的共性需求。另一方面，深入基层开展座谈走访，与党员面对面交流，了解他们在工作生活中的个性化困惑和痛点。例如，对于国有企业党员，培训内容可侧重于企业管理创新、市场开拓策略以及党建引领企业高质量发展的实践路径；对于社区党员，应重点围绕基层社会治理、服务群众技巧等内容展开。针对年轻党员对新兴技术和信息传播方式的偏好，利用短视频、直播等新媒体手段开展培训；针对老年党员，采取集中授课与上门送学相结合的方式，确保学习“不掉队”。只有根据党员的实际需求，量身定制培训课程，实现供给与需求的精准对接，才能让党员教育培训有的放矢、事半功倍。
聚焦多元载体，让教育培训出新出彩。在信息时代，必须创新培训载体，丰富培训形式，打造沉浸式、互动式、体验式的培训课堂。理论学习是党员教育培训的基础，要采用案例教学、情景模拟、小组讨论等互动形式，让党员在思想碰撞中深化对理论知识的理解。利用红色资源，打造实景教学基地，组织党员实地参观革命纪念馆、党史展览馆等，通过现场观摩、聆听讲解，让历史“活”起来，使党员在沉浸式体验中传承红色基因、坚定理想信念。同时，充分运用互联网技术，搭建线上学习平台，开设“微党课”“云课堂”等，打破时间和空间限制，让党员随时随地都能接受教育。此外，鼓励党员走上讲台，分享工作经验、讲述身边故事，实现从“被动听”到“主动讲”的转变，增强培训的吸引力和感染力。
聚焦长效机制，让教育培训常态长效。党员教育培训是一项长期而系统的工程，不能搞“一阵风”“运动式”，必须建立健全长效机制，推动教育培训常态化、制度化。建立健全培训规划机制，根据不同时期党的中心任务和党员队伍实际，制定科学合理的年度培训计划和中长期培训规划，明确培训目标、内容、方式和考核标准，确保培训工作有序推进。建立培训跟踪反馈机制，及时了解党员在培训后的思想动态和工作表现，对培训效果进行跟踪评估，根据反馈意见不断改进培训工作。同时，加强对培训工作的监督检查，定期通报培训进展情况，确保党员教育培训工作落到实处、取得实效。
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