先锋文汇
中共中央办公厅印发《全国党员教育培训工作规划（2024—2028年）》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。农村党员教育培训开展成效事关农村党员队伍作用发挥和基层党组织凝聚力、战斗力提升，事关全面推进乡村振兴的具体进程。各级党组织要在师资队伍、内容选择、目标导向三个方面做好规划、下足功夫，推动农村党员教育培训工作蹄疾步稳。
聚焦师资队伍，确保农村党员教育培训正向领航。农村党员有着年龄跨度大、学历层次差异大、居住区域分布广等特征，来源单一、结构单一的师资队伍无法精准匹配当前农村党员群体的培训需求。要确保党员教育培训工作方向不走偏，针对不同特征的党员群体选择相应的师资队伍很重要。各级党组织要在师资队伍的选择上“按图索骥”，对当前农村党员群体的培训学习需求进行深入分析论证，除党的创新理论教育教学之外，青年党员还想学习什么内容，老年党员能学习什么内容，新业态新领域党员应该学习什么内容，研究生学历党员和初小学历党员的学习如何统筹协调，流动党员的教育培训怎样到位，等等。在充分调研论证基础上，择优建设一支党员教育培训师资队伍，拓宽来源渠道、丰富队伍结构，实现面对不同党员群体的培训需求，党组织都能提供“专业对口”的老师进行授课。比如，将各级党校教师、行业主管部门负责人、乡镇各部门业务骨干、优秀社区党组织书记和党务工作者、农民专业合作社带头人等“致富能手”以及群众工作经验丰富的基层治理网格员等不同群体统筹纳入师资库，确保党员教育培训正向领航。
聚焦内容选择，实现农村党员教育培训动能强劲。农村党员教育培训要实现动能强劲、效果加倍，把阵地内容建好、把学习内容定好是不二法门。阵地内容方面，各级党组织要充分结合农村工作实际，突出乡镇党校政治教育功能，依托现有党员教育资源，完善必要设备设施，将乡镇党校打造为农村党员教育工作主阵地；村级层面依托社区党群服务中心现有场所，与乡镇党校信息共享，以大数据、云平台赋能党员教育培训，推动农村党员教育阵地建设规范化；同时，要善于打破常规，因时就势，突出实操性和便利性，主动把党员教育培训的阵地搭建在村庄中、塘坝旁、田埂边、树林下、大棚里等农民党员生活工作一线。学习内容方面，各级党组织要用好党的组织生活这一经常性手段，在加强政治理论教育、党章党规党纪教育、党的宗旨教育、革命传统及形势政策教育的基础上，充分结合农村党员不同的学习需求，注重知识技能教育，有针对性地提供基层治理、产业融合、项目建设、集体经济、农田水利、电商直播等不同内容的培训内容，实现党员“点单”、组织“下单”，通过教育培训全面提升农村党员的政治理论素养和职业技能，确保党员教育培训动能强劲。
聚焦目标导向，推动农村党员教育培训开花结果。开展党员教育培训的目的是坚定党员的理想信念和政治立场、增强党员的党性修养和实践本领，发挥党员先锋模范作用。具体到农村党员，就是要通过教育培训引导其在服务群众中作表率、在承担急难险重任务时打头阵。因此，要强化目标导向，把在职党员履职尽责和无职党员设岗定责确定为工作目标。一方面，各级党组织要通过开展教育培训使在职党员通过到社区报到、主动下沉、结对共建、定期联谊等不同方式各自认领履职尽责“责任田”，用心访民情、用情问民需、用功解民忧，做到人人“肩上有担子、手上有任务”；另一方面，各级党组织在深化基层治理工作中，围绕当前各项工作目标，设立不同类型的党员先锋岗，引导在家无职党员积极参与到健康义诊、环境整治、道路交通、应急救援、文明创建、老有所学、纾困解难等各项为民服务工作中来，同时号召外出无职党员积极踊跃参与到流入地党组织的各项工作和活动中去，以实际行动确保农村党员教育培训开花结果、取得实效。
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