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中共中央办公厅印发《关于在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的通知》，强调开门教育需注重群众参与，主动接受群众监督。时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。广大党员干部要走好新时代党的群众路线，广开言路纳民意、躬身一线察民情、问效于民解民忧，推动学习教育落地见效、走深走实。
广开言路纳民意，用心算好民生考题“明细账”。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”基层群众是民生百态的亲历者，他们的话语中凝聚着最真切的期盼、最真实的诉求。党员干部开展学习教育，必须放下架子、俯下身子，主动坐到百姓的“热炕头”“小马扎”上，在家长里短中捕捉“真问题”，从质朴言语里探寻“好方法”。只有以真心换真心，让群众把党员干部当作“自家人”，才能让群众敢讲逆耳忠言、愿吐肺腑之言，为学习教育注入浓厚的“民生温度”。同时，要构建多元畅通的民意渠道，以海纳百川的胸怀接纳各方声音。面对群众表扬不骄不躁，对待批评建议照单全收，将“干部下基层走过场”“问题解决拖沓”“政策宣传晦涩难懂”等尖锐意见，转化为推动学习教育深化的强劲动力；把群众给出的“差评”当作改进工作的“风向标”，真正做到问需于民、问计于民，切实提升学习教育的针对性与实效性。
躬身一线察民情，用情定位民生难点“坐标系”。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”群众生活中的难点、堵点，往往隐匿于田间地头的细枝末节、街头巷尾的日常琐碎之中。唯有秉持脚步向下、眼睛向内的实干精神，方能摸清基层实情、精准锚定问题。党员干部应坚决贯彻中央八项规定精神，以脚步丈量民情，与群众同坐一条板凳拉家常、携手并肩干农活，在同吃同住同劳动的过程中，敏锐发现群众急难愁盼。无论是山区夜晚漆黑难行的道路，老旧小区雨季频发的内涝，还是偏远乡村就医不便的困境，都需通过“沉浸式”调研，将学习教育的“问题清单”逐步转化为群众的“幸福账单”。党员干部要甘当小学生，主动向群众学习、向实践取经，聚焦民生关切精准发力，以担当作为谋划惠民政策，用务实举措传递温暖关怀，持续夯实民生根基，让群众的获得感、幸福感、安全感更加充实、更可持续、更有保障。
问效于民解民忧，用力答好民生考卷“得分项”。“民生无小事，枝叶总关情。”学习教育的成效，最终要体现在解决群众实际问题的成效上。从“接诉即办”到“未诉先办”，从“一事一议”到“建章立制”，唯有将“问题清单”转化为“成效清单”，才能让群众真切感受到学习教育带来的变化。在推动问题解决过程中，要始终以群众满意为根本标准，确保学习、查摆、整改全过程公开透明。主动晾晒意见征集情况、整改落实措施、项目推进进度，邀请群众全程监督，用数据对比直观展现工作成效，切实做到问效于民。解决民生问题，既要“治已病”，及时回应群众当下诉求；更要“防未病”，建立健全“民生项目台账管理”制度，明确责任分工与完成时限，实行销号管理；定期开展“民生项目满意度测评”，让群众当“考官”、做“评委”，以扎实过硬的作风建设成效赢得群众的信赖与支持，确保学习教育成果经得起实践与群众的检验。
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