农村党员学习教育要多些“农家味道”

在深入贯彻中央八项规定精神学习教育中，农村党员作为党在农村基层的“神经末梢”，肩负着推动乡村振兴、服务广大农民群众的重要使命。农村党员开展学习教育，要坚持因地制宜、因人而异，多些“农家味道”，将中央八项规定精神与农村实际紧密结合，让学习教育接地气、见实效，真正在乡土大地上“开花结果”。

学用结合，以“农家话语”讲透精神实质。理论的生命力在于实践，学习的关键在于转化。对于农村党员而言，中央八项规定精神不能停留在照本宣科、死记硬背的层面，要用通俗易懂的“农家话语”，把抽象的理论政策转化为贴近农民生活、符合农村实际的“大白话”，让党员听得懂、记得住、用得上。“农家话语”不是随意编造，而是源于对农村生活的深刻理解和对农民群众的深厚感情。在学习教育过程中，要充分考虑农村党员的文化水平、认知特点和生活经验，避免使用过于专业、晦涩的词汇。可以结合农村常见的事例，比如以红白喜事的操办、集体资金的使用等具体场景为例，讲解中央八项规定精神中关于厉行节约、反对浪费，规范权力运行等要求，让党员们明白这些规定与自己的生活、工作息息相关，从而增强学习的主动性和积极性。同时，农村党员还要善于将所学运用到实际生活和工作中。在与村民交流时，用“农家话语”向群众宣传政策，以自身的言行影响和带动身边的人。

创新形式，以“乡土载体”丰富教育场景。农村的生活环境和文化氛围具有独特性，开展学习教育不能局限于传统的课堂式教学，要充分利用农村丰富的乡土资源，创新教育形式，打造具有“农家味道”的学习载体，让学习教育更加生动有趣、富有吸引力。可以依托农村的文化礼堂、田间地头、农家院落等场所，开展多样化的学习活动。在文化礼堂举办“乡村夜话”，组织党员围坐在一起，分享学习中央八项规定精神的心得体会，结合农村实际情况，讨论如何在乡村治理、产业发展等工作中贯彻落实规定要求；在田间地头，趁着农闲时间，以“田间课堂”的形式，将学习教育与农业生产相结合，在劳动间隙讲解中央八项规定精神，既不耽误农事，又能让党员在轻松的氛围中学习；在农家院落，开展“家风故事会”，将中央八项规定精神中关于廉洁自律、反对特权等内容融入家风建设，通过讲述身边的廉洁故事、文明家庭事迹，引导党员传承良好家风，以家风促党风。此外，还可以利用农村的传统节日、民俗活动等时机，将中央八项规定精神融入其中，比如在春节、中秋等节日，组织党员参与移风易俗宣传活动，倡导文明过节、节俭过节；在民俗活动中，编排与中央八项规定精神相关的文艺节目，以群众喜闻乐见的形式进行表演，让党员和群众在娱乐中接受教育，增强学习教育的感染力和实效性。

躬身力行，以“务实作风”践行初心使命。学习教育的最终目的是指导实践、推动工作。农村党员学习多些“农家味道”，不仅体现在学习和教育形式上，更重要的是要将中央八项规定精神内化为自身的行为准则，以务实的作风深入群众、服务群众，在乡村振兴的实践中践行初心使命。农村党员要放下架子、扑下身子，主动走进群众家中、走到田间地头，与群众拉家常、听心声，了解群众的实际需求和困难。在贯彻中央八项规定精神的过程中，要坚决反对形式主义、官僚主义，不做表面文章，不搞花架子，实实在在为群众办实事、解难题。比如在农村基础设施建设、产业发展项目推进等工作中，严格遵守中央八项规定精神，确保每一笔资金都用在刀刃上，每一个项目都经得起群众和时间的检验。同时，农村党员要发挥先锋模范作用，带头弘扬勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风。在日常生活中，以身作则，反对铺张浪费，倡导文明新风；在工作中，勇于担当、积极作为，带领群众共同致富。