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近期，多地正对深入贯彻中央八项规定精神学习教育“回头看”。“回头看”是开展党内集中教育的有效做法和成功经验，也是确保学习教育取得实效的重要举措。通过“回头看”理论学习、查摆问题、整改落实三个关键环节，能够进一步强化党员干部的纪律意识、规矩意识，持续净化政治生态，以优良作风为各项事业高质量发展提供坚强保障。
“回头看”理论学习的“深入度”，在温故知新中夯实思想根基。理论学习最忌“一阵风”，不少党员干部初期学习时态度积极，但随着时间推移容易出现“学过即忘”“学用脱节”等问题。还有些党员干部只满足于“读过即可”“看过就行”，深层次的理解消化还不够。习近平总书记强调，理论上清醒，政治上才能坚定。“回头看”正是要破解这种浅层次、表面化的学习情况，通过再学习、再思考、再领悟，在温故知新中让理论真正入脑入心。“回头看”理论学习并非简单重复过往内容，而是要在原有学习基础上，带着问题学、联系实际学、对照差距学，持续深化对中央八项规定精神的理解。通过“回头看”理论学习的深入度，引导党员干部深刻认识到，中央八项规定精神不只是具体的行为准则，还蕴含着我们党管党治党的政治智慧和为民服务的深厚情怀；作风建设不是一阵风，而是必须坚守的政治责任。只有将理论学习成果内化于心、外化于行，才能在工作中始终保持清醒头脑，自觉抵制各种不良风气。
“回头看”问题查摆的“精准度”，在直面病灶中靶向施策。查摆问题是“回头看”的关键环节，只有把问题找准、找实、找深，才能为整改整治提供方向。有的干部查摆问题时避重就轻，把“理论学习不足”当作“万能答案”，有的单位存在“新问题压旧问题”，老问题没解决，新问题又冒头。“回头看”就是要撕掉遮羞布，让问题暴露在阳光下，为整改提供精准靶向。一方面，要拓宽问题查摆的途径，综合运用纪检监察、调查研究、信访反映等手段，对查摆问题清单进行再梳理、再分析、再完善，及时动态更新问题清单。标准要高、查得要实、挖得要深，确保查摆无遗漏、无死角。另一方面，要坚持问题导向，明确每条问题的整改措施、责任主体、完成时限，确保整改计划明确、整改措施有力。
“回头看”整改落实的“完成度”，在真抓实干中巩固成果。回头看是方式和手段，整改落实是最终目的。一些地方和干部把“制定方案”当作“完成整改”，对整改后反弹的问题视而不见。只有将查摆的问题整改到位、将提出的措施落实到底，才能真正巩固作风建设成果。“回头看”，要实事求是看，对已经完成的整改工作，要加强跟踪问效，坚决防止问题反弹回潮，确保落实到位。“回头看”，更要在“看中改”，对整改整治效果不理想不达标的，要深挖问题症结和背后根源，进一步完善整改路径。“回头看”，最终要看群众的满意度，要做好开门教育工作，畅通群众评价渠道，通过“线上问卷”“线下座谈”等方式倾听民声民意，虚心接受群众监督评判，切实把学习教育成果转化为惠民实效。
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