学习教育要勤学筑基、深查破题、实改固本

近期，多地部署深入贯彻中央八项规定精神学习教育“回头看”工作。“回头看”是开展党内集中教育的有效做法和成功经验，也是确保学习教育取得实效的重要举措。广大党员干部要拿出持之以恒的劲头，勤学筑基、深查破题、实改固本，真正把规定要求内化为思想自觉、外化为行动自觉。

勤学筑基，让学习教育入脑更入心。立身以立学为先，立学以读书为本。学习是提升党性修养、强化作风建设的重要途径。在学习教育中，党员干部要以“钻”的精神、“恒”的态度，深入学习中央八项规定及其实施细则精神，让学习教育不仅“入脑”，更要“入心”。系统学习，把握政治内涵。中央八项规定精神的每一项内容都蕴含着对执政规律的深刻洞察，对初心使命的执着坚守。党员干部要原原本本学原文、逐字逐句悟原理，结合党的最新理论成果，在追根溯源中增强“两个维护”的政治自觉，从思想深处筑牢作风建设的根基。跟进学习，顺应时代要求。作风建设是一个动态发展的过程，从整治“舌尖上的浪费”到治理“指尖上的形式主义”，从规范公务接待到防范“隐形变异”问题，中央八项规定精神的内涵不断丰富拓展。党员干部要及时跟进学习党中央关于作风建设的新部署、新要求，敏锐把握“四风”问题的新动向、新表现，让学习内容与时代发展同频共振，与实际工作紧密结合，确保学习的时效性与针对性。

深查破题，让自我革命触底更触魂。欲影正者端其表，欲下廉者先之身。作风问题具有顽固性、隐蔽性，党员干部要以“刮骨疗毒”的勇气，深入查找问题，剖析根源，让自我革命触及灵魂深处。作风问题表象在行为，根源在思想。党员干部要对照党章党规党纪，深刻反思自己是否将群众利益放在首位，是否将纪律规矩牢记于心，是否将担当作为落实于行。从思想深处查找“病灶”，拔除“病根”，坚定理想信念，强化宗旨意识，以思想的正本清源带动作风的持续好转。见微知著，洞察隐形变异。“四风”问题往往披上“隐身衣”，潜藏于日常工作的细微之处。党员干部要练就一双“火眼金睛”，既要关注那些“明目张胆”的显性问题，更要留意“改头换面”的隐性问题；既要审视“轰轰烈烈”的表面工作，也要洞察“悄无声息”的暗箱操作。从细微之处发现问题的苗头和倾向，做到早识别、早预警、早处置。举一反三，查找共性短板。党员干部要善于从具体问题中总结规律，从个性问题中发现共性，深入分析哪些环节容易出现问题，哪些领域存在较高风险，找准制度层面的短板和流程层面的梗阻，为后续整改提供精准靶向。

实改固本，让作风建设落地更生根。为学之实，固在践履。查摆问题是为了更好地解决问题，党员干部要以钉钉子的精神，切实抓好整改落实，让作风建设真正落地生根、开花结果。清单管理，压实整改责任。对查摆出的问题，不能仅仅停留在口头上、纸面上，要建立详细的问题清单、措施清单和责任清单，明确整改内容、整改时限和责任人，通过清单化管理，让整改任务可量化、可监督、可追溯，确保每一个问题都能得到有效解决，避免整改工作“走过场”“一阵风”。常态监督，确保整改落地。整改工作要置于阳光之下，接受党员群众的监督。要定期公开整改进度，主动邀请党员群众进行评议，对群众不满意的整改事项，坚决返工重来；要建立整改“回头看”机制，对已经整改的问题进行定期复查，防止问题反弹回潮；要畅通监督渠道，通过设立意见箱、开通热线电话等方式，广泛收集群众的意见和建议，让整改工作始终有压力、有动力。

“逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。”作风建设永远在路上，没有休止符。广大党员干部要以深入贯彻中央八项规定精神学习教育为契机，持之以恒地勤学、深查、实改，以优良的作风凝聚党心民心，汇聚起推动事业发展的强大力量。