先锋文汇
近日，《习近平新时代中国特色社会主义思想课程体系和教学大纲（党员、干部教育培训使用）》（以下简称《大纲》）正式出版发行。广大基层党组织当以向深、向细、向实的执着与韧劲，推动党员教育内化于心、外化于行，为强国建设、民族复兴伟业注入磅礴的先锋力量。
推动理论武装“向深”而行，厚植“风雨不动安如山”的政治定力。习近平总书记强调，思想上的统一是党的团结统一最深厚最持久最可靠的保证。《大纲》的印发，系统构建了新时代党的创新理论的教学框架，能够引导广大党员、干部溯理论之源、悟思想之魂，从习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求中，汲取深厚的理论滋养和强大的精神动力。基层党组织必须扛起深化理论武装的政治责任。要引导党员沉下心来读原著、学原文、悟原理，将《大纲》要求与经典著作、重要论述结合起来学，力求融会贯通。要组织深入研讨，鼓励思想碰撞，引导党员在交流辨析中深化认识，在答疑解惑中廓清迷雾，真正弄懂蕴含其中的立场、观点、方法。要注重联系实际，引导党员将理论学习同正在推进的伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的实践紧密结合起来，从党的创新理论中寻找破解工作难题、推动事业发展的“金钥匙”，实现从“知其然”到“知其所以然”再到“知其所以必然”的升华，不断夯实信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。
推动教学实施“向细”而行，精进“铁杵磨成绣花针”的细致功夫。党员教育是一项精细的艺术，成效如何，关键在细节。《大纲》不仅提供了宏观的课程体系，更在教学目标和内容上作出了细致安排，体现了精细化、精准化的要求。只有在教学实施的每一个环节、每一个步骤上都下足“绣花”功夫，才能确保教育内容不悬空、教育过程不走样、教育对象全覆盖，真正让党的创新理论如春风化雨般浸润党员心田，激发起内在的认同感和践行力。基层党组织要在教学计划制定上求细，紧密结合本地区、本单位党员的思想实际、工作实际和能力短板，将《大纲》的普遍性要求转化为具体化、差异化的教学方案，避免“一刀切”。要在教学内容设计上求细，不仅要讲清楚“是什么”，更要阐释明白“为什么”、指导实践“怎么办”，善于运用生动鲜活的语言、贴近生活的案例，把抽象的理论讲具体、讲生动，增强吸引力和感染力。要在教学管理服务上求细，健全学习档案，跟踪学习进度，关注学习反馈，及时调整优化，为党员提供便捷高效的学习支持，营造严肃活泼、积极向上的学习氛围，于细微处见真章，在细致中求实效。
推动学用结合“向实”而行，锻造“挑山担海不言难”的担当铁肩。学习的最终目的在于运用，党员教育的价值最终要体现在推动工作、服务发展的实践成果上。《大纲》突出强调了理论联系实际的马克思主义学风，如果学用脱节，理论便成了无源之水、无本之木。只有坚持学以致用、用以促学、学用相长，才能将理论的力量转化为改造主观世界和客观世界的强大物质力量，使党员教育的过程成为提升党性修养、增强履职能力的过程。基层党组织必须牢牢把握“实”的导向，强力推动学习成果向实践转化。要教育引导党员自觉用党的创新理论观察时代、把握时代，聚焦改革发展稳定的重大问题、人民群众反映强烈的突出问题，从中找思路、找方法、找答案。要鼓励党员在重大任务、艰苦环境、关键岗位上经受锻炼、增长才干，把学习成果体现在攻坚克难的勇气上、体现在为民服务的行动上、体现在推动高质量发展的成效上，争当攻坚克难的奋斗者。要建立健全学用结合的评价激励机制，将党员的理论素养、工作实绩作为重要评价标准，形成崇尚实干、注重实绩的鲜明导向，激励广大党员在新时代新征程中奋勇争先、建功立业。
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