先锋文汇
近日，中共中央办公厅印发《全国党员教育培训工作规划（2024—2028年）》，要求分级分类开展专题培训，教育引导党员在推进中国式现代化中建功立业。农村作为我国发展的根基，提升农村党员素质，是推动乡村全面振兴的“压舱石”。做好农村党员教育培训，必须紧扣实际、精准施训，做到内容接地气、形式有温度、成效显真功，不断提升农村党员的思想觉悟和履职能力，让基层党组织焕发强大生命力。
讲理论要接“泥土香”，以话语润田畴。理论宣讲，既要有高度，也要接地气。面对农村党员，要善于把高屋建瓴的方针政策转化为家长里短的生活语言，让大政方针能听得懂、记得住、传得开。讲理论不能端着讲、空着说，而要像农家炒菜一样，就地取材、顺手拈来。要鼓励宣讲员深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，熟练掌握与“三农”发展息息相关的重要论述，结合村民熟悉的农事、乡情，以通俗话语阐释复杂理论。不仅要有备而来，更要因人施讲，把课堂搬进农家小院、搬进田间地头，把讲稿变成话本，用拉家常的方式传党音、讲党课，让理论学习成为一种生活习惯。农忙间隙的一次话语交流、村口树下的一场随意畅谈，都是传播党的声音的纽带，让创新理论在乡村沃土中生根发芽。
教知识要添“实用香”，以技能筑高台。培训不是念书，教育不应空对空。农村党员教育重在务实、贵在实用，应立足群众实际所需、农村产业所求、乡村振兴所向，精准设计培训内容。围绕“农”字大文章，设立点单式课程体系，引导党员掌握农业生产技能、电商运营技巧、乡村治理方法等，真正把课堂搬进地头、知识带进农户。要注重师资接地气，既要请来农业专家、电商讲师，也要重用本地土专家、田秀才、能人巧匠，让党员在看得见、学得来的榜样中汲取经验。培训方式应“活”起来，可采用实地演示、现场操作、案例解构等方式，把课堂讲解变成动手实操，让知识转化为看得见的产出、摸得着的成果。同时，完善后续服务，提供技术问诊、远程解答、上门辅导等跟踪保障，确保每一次培训都能学有所获、学有所用，为农村党员致富增收添上技能引擎。
抓效果要聚“活力香”，以机制添新火。党员教育是一项长线工程，不能靠突击培训支撑场面，更不能满足于数字增长的表面热闹。要健全常态长效机制，把教育培训融入日常、做在平常。充分发挥老党员的传帮带作用，设立先锋岗、责任岗，让他们用自身经历引领新党员坚定信仰、提升素养。要推动新老融合发展，建立结对共学机制，鼓励老党员带新手、带思想、带方法，把党的优良传统一代代传承下去。对新发展党员，要做到全过程培养、全方位锻炼，严把入口关、常抓跟踪学，确保其成长方向不偏、能力素质不虚。同时，注重考核激励，建立培训成效积分制、任务清单销号制，将理论学习与工作实绩挂钩，用“赛马比拼”的形式激发学习热情。只有打破应付式教育、盆景式培训，才能真正建强一支有思想、有能力、有活力的农村党员队伍，在关键时刻站得出、冲得上、干得好，为乡村发展注入不竭动力。
赞