把理论光芒转化为推动高质量发展的不竭动能

中共中央办公厅转发《中央宣传部、中央组织部关于认真组织学习〈习近平谈治国理政〉第五卷的通知》，对全党全国抓好学习贯彻提出明确要求。《习近平谈治国理政》第五卷是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想最新成果的权威著作，广大党员干部要在读原著、学原文、悟原理中补足精神之钙、把稳思想之舵，把理论光芒转化为推动高质量发展的不竭动能。

读“卷”明理，在贯通全篇中厚植信仰。把“学懂”作为第一要务，关键在于以系统思维打开阅读之门、以历史眼光把握理论之脉、以实践尺度检验学习之效。要坚持整体系统学，把第五卷与前四卷打通，从逻辑主线、概念谱系、政策框架中看清理论生成与实践推进的内在勾连，做到从“点”的细读走向“线”的串联、再到“面”的整合；要坚持问题带着学，围绕中国式现代化道路、治党治国治军方略、改革发展稳定关系等重大命题设立“研学清单”，以专题研讨、辅导报告、情景教学等方式，推动由“读过一遍”迈向“吃透一章”；要坚持联系工作学，把学习放到职责场景里“就地转化”，在年度计划、专项方案、流程再造中嵌入学习成果，形成“学—思—用”贯通的闭环。通过这样的贯通用功，理论学习不只停在概念与条目上，而是沉入信仰的深处、立于政治的高处、落到行动的实处，使坚定的理想信念成为迎风破浪、担当作为的硬核底气。

读“卷”辨要，在问题导向中校准方法。从“学懂”迈向“弄通”，要在深研细悟中把住方向、在求真务实中找准路径。第五卷鲜明贯穿“实现高质量发展”的战略要求与“不断提高人民生活品质”的价值指向，回答的是发展之问、人民之盼、时代之需。要把“弄通”的落点放在“把真问题找出来”，对群众反映强烈的堵点、政策执行的卡点、基层治理的难点开展“画像式”研判，区分共性与个性、长期与阶段、主责与协同，避免“眉毛胡子一把抓”；要把“弄通”的发力点落在“把对的方法用起来”，把宏观论断转化成领域方案、把原则要求拆解为操作清单，明确责任链、时间表、路线图，在流程优化、制度供给、要素保障上同步推进，形成“目标—路径—工具”的匹配组合；要把“弄通”的检验点系在“把准的成效量出来”，以群众获得感、问题解决率、政策覆盖度为核心指标，实行台账化管理、节点化推进、闭环式复盘，推动“学的理解”变成“用的熟练”。在这样的循环迭代中，理论方法不再是抽象表述，而是可感可用的“施工图”“计量尺”，既能把方向又能提效率，既会抓重点也能保平衡，使认识层层递进、能力节节升级。

读“卷”见行，在人民立场中检验成效。“江山就是人民，人民就是江山。”第五卷所彰显的人民立场、群众观点，是一切工作的价值坐标。把“做实”落到为民服务上，首先要把调查研究做在前面，把“等群众上门”改为“到群众身边去”，在田野、车间、楼栋里把民意摸清、把症结找准、把诉求记实，让政策制定和服务供给建立在真实可靠的“一线材料”之上；其次要把清单管理抓在手上，把政策条文变成任务清单、责任清单、时限清单，推动“马上办、现场办、联动办”，对跨部门事项实行并联审批、对高频事项推进“一件事一次办”，让流程的“减法”换来群众的“加法”；还要把结果导向落在末梢，把“语言温度”转成“实践热度”，以一项项可感的变化回应关切——收入更稳定、环境更整洁、出行更便利、服务更贴心。坚持用群众满意度作“晴雨表”、把民生改善当“硬指标”，把“日清周结、月评季述”的工作机制固化下来，让每一个承诺都有兑现路径、每一项政策都有落地坐标、每一次服务都有质量评估，使学习成果真正沉到基层末梢、变成千家万户看得见摸得着的获得感。唯有如此，“学懂—弄通—做实”的闭环才算真正闭合，理论之光才会照亮万家灯火、温暖人民心田。