带着信念、带着问题、带着目标学习“第五卷”

理论的深度决定实践的高度，思想的清醒引领行动的坚定。《习近平谈治国理政》第五卷集中展现了马克思主义中国化时代化的最新成果，是新时代党员干部武装头脑、指导实践、推动工作的思想宝库和行动指南。当前，面对世界百年未有之大变局加速演进、国内改革发展稳定任务艰巨繁重的新形势，要带着坚定信念、带着现实问题、带着明确目标深入学习这部著作，沉下心来学思践悟，真正把握其中的真理力量、思想魅力和实践要求，将理论学习成果转化为奋进新征程、建功新时代的强大动力。

带着信念学，在深悟真理伟力中筑牢信仰之基。信念是理论学习的“定盘星”，带着信念学《习近平谈治国理政》第五卷，核心是要深刻把握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，从“中国之治”的生动实践中感悟思想伟力，从“国之大者”的深远谋划中坚定政治信仰。要把学习这部著作与学习习近平新时代中国特色社会主义思想的整体脉络结合起来，与党的百年奋斗历程结合起来，深刻理解“中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好”的时代答案，在理论溯源中增强对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。带着信念学，更要跳出“逐字逐句读”的表层学习，进入“入心入脑悟”的深层思考，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

带着问题学，在破解实践难题中提升履职之能。理论的价值在于指导实践，学习的目的在于解决问题。《习近平谈治国理政》第五卷围绕“全面推进乡村振兴”“推动高质量发展”等重大现实课题，给出了科学的思路、有效的办法，是破解实践难题的“金钥匙”。带着问题学，就是要把自身工作中的“堵点”、群众关切的“痛点”、发展面临的“难点”作为学习的切入点，让理论学习始终与实践需求同频共振。带着问题学，关键要做到“靶向聚焦”。面对产业升级滞后的问题，可从“构建新发展格局”“实施创新驱动发展战略”等论述中寻找转型路径；面对民生领域的短板，可从“扎实推进共同富裕”“在发展中保障和改善民生”等思想中探索破题之策；面对基层治理的难题，可从“推进国家治理体系和治理能力现代化”“坚持以人民为中心的发展思想”等要求中汲取治理智慧。通过“学习—思考—实践—再学习”的循环，将理论知识转化为分析问题、解决问题的实际能力，让学习成果真正体现在工作成效的提升上。

带着目标学，在锚定奋进方向中彰显担当之为。目标是行动的“指南针”，带着明确目标学《习近平谈治国理政》第五卷，才能让理论学习更有针对性、更具实效性。这部著作清晰勾勒了全面建设社会主义现代化国家、实现第二个百年奋斗目标的宏伟蓝图，带着目标学，就是要将个人成长、岗位工作与国家发展、民族复兴的大目标紧密结合，在理论学习中明确“该做什么、要怎么做、达到什么效果”，以目标引领学习方向，以学习推动目标实现。对于谋划发展的干部，要以“推动高质量发展”为目标，在学习中把握新发展理念的内涵，制定符合实际的发展规划；对于服务群众的干部，要以“增进民生福祉”为目标，在学习中践行以人民为中心的发展思想，解决好人民群众急难愁盼问题；对于坚守岗位的普通党员，要以“履职尽责、担当作为”为目标，在学习中提升业务能力，在平凡岗位上创造不凡业绩。要把理论学习中明确的目标转化为“时时放心不下”的责任感、“事事落实到位”的执行力，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，一步一个脚印朝着既定目标迈进，让理论学习的成效体现在推动事业发展的实际行动中。