先锋文汇
中共中央办公厅印发的《全国党员教育培训工作规划（2024—2028年）》，为新时期党员教育培训工作提供了行动指南。面对新形势、新任务、新要求，各级党组织和广大党员应着力在理论武装上求深、在方式载体上求新、在成果运用上求实，系统谋划、精准发力、扎实推进，让党员教育培训工作见行见效。
在理论武装上求深，以思想引领固根本，锤炼对党忠诚的政治品格。习近平总书记强调，对党忠诚是共产党人首要的政治品质。理论清醒是政治坚定的前提，党员教育培训的核心任务在于筑牢思想根基，确保全党意志统一、行动一致。各级党组织要在“深”上下功夫，将习近平新时代中国特色社会主义思想作为教育培训的主线和灵魂，融入教育培训全过程，引导党员深入读原著、学原文、悟原理，准确把握其核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求，不断自我教育、自我锻炼、自我革命，通过系统学习，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，不断增强践行“两个维护”的自觉性和坚定性。同时紧密跟进党的理论创新和实践发展，及时将党中央最新精神和重大决策部署纳入教学内容，确保党的创新理论入脑入心。“种树者必培其根，种德者必养其心。”党性是党员立身、立业、立德的基石，要深挖活用本地红色资源，依托革命遗址、历史场馆、英模故里等开展实景教学，通过讲述党史故事、重温入党誓词、组织沉浸式体验等活动，引导党员感悟信仰伟力、传承红色基因、砥砺初心使命，并将党性分析融入教育培训过程，引导党员经常对照反思，在严肃党内政治生活中不断锤炼忠诚干净担当的政治品格。此外，要用好调查研究这一传家宝，广泛通过座谈会、问卷调查、走访调研等方式，厘清不同层次、不同领域党员专项培训需求。要精准把脉，围绕国内外形势变化、社会思潮等热点难点问题设置专题研讨和理论辨析课程，邀请权威专家和先进典型深入解读，用透彻的理论和生动的实践案例答疑解惑、明辨是非，引导党员在复杂局面中保持定力、坚守立场，铸就坚如磐石的理想信念，夯实对党忠诚的政治品格。
在方式载体上求新，以能力提升强本领，激发学思践悟的持久活力。“教无定法，贵在得法。”创新方式方法是提升教育培训吸引力和有效性的关键，需适应新时代党员学习需求特点，推动教育培训模式与时俱进、守正创新。要积极构建“线上+线下、课堂+实践、讲授+互动”的融合教学模式，线下盘活用好党校、党群服务中心等主阵地，综合运用案例教学、情景模拟、结构化研讨、行动学习等互动性强的方法激发党员主动思考、深度参与的热情；线上则依托共产党员网、学习强国等权威平台，打造集“云课堂”、精品微课、在线测试、互动交流于一体的学习矩阵，利用移动终端实现学习资源便捷获取、交流互动无缝衔接。要坚持“靶向发力”，精准施教，区分不同对象精准设置内容：机关党员侧重政策理论和履职能力；农村党员聚焦乡村振兴、治理技能和实用技术；企业党员关注科技创新、经营管理和安全生产；流动党员和新业态群体则提供灵活便捷的“微学习”资源，确保教育管理全覆盖，并探索“菜单式”选学和“点单式”服务模式，赋予党员更多学习自主权，实现培训供给向“精准滴灌”转变。更要突出实践导向促进知行合一，打破传统课堂界限，将教学主阵地延伸到改革发展一线、服务群众前沿，围绕乡村振兴、科技创新、基层治理、应急处突等中心工作精心设计“田间课堂”“车间课堂”“项目攻坚实训营”“社区治理实践课”等实战化课程，引导党员在直面矛盾、解决问题的具体实践中深化认识、增长才干，实现理论学习向实践能力的有效转化。
在成果运用上求实，以行动转化见实效，彰显服务大局的先锋担当。“为学之实，固在践履。”衡量党员教育培训工作的成效，关键要看党员在服务中心大局的实践成果。教育培训的最终价值在于推动工作、服务人民，必须坚持学以致用、知行合一，以实际成效检验学习成果。要紧密围绕中心大局搭建实践平台，组织引导党员在重大项目建设、关键技术攻关中勇挑重担；在优化营商环境、服务市场主体中争当先锋；在化解社会矛盾、办好民生实事中践行宗旨，并深化“党员先锋岗”“党员责任区”“党员突击队”等载体建设，激励党员在急难险重任务面前冲锋在前、担当作为，将学习成果转化为攻坚克难、推动发展的强大动能。“民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之。”要将服务群众作为检验成效的试金石，健全党员直接联系服务群众机制，推动党员常态化参与志愿服务、结对帮扶，引导党员深入基层、深入群众，用心倾听民声、用情体察民情、用力解决民忧，在解决群众急难愁盼问题的过程中强化宗旨意识，提升群众工作能力。同时，要健全长效机制激励实干担当，建立科学的学用转化评价激励机制，将党员在教育培训后的思想提升、能力进步、工作实绩、群众评价等作为重要考核维度纳入党建述职评议和评优评先体系，对在实践锻炼中表现优异、实绩突出的党员在选拔任用、表彰激励等方面予以优先考虑，鲜明树立起重实干、重实绩、重担当的用人导向，持续激发党员内生动力，确保教育培训成效落地生根、历久弥坚。
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