深学善讲力行 当好全会精神传播者

党的二十届四中全会指出，要通过各种方式，组织好全会精神的学习、宣讲、宣传，使全党全社会领会好全会精神。广大党员干部作为宣讲主力军，肩负着让全会精神精准送达、深入人心的重要使命，必须以高度的政治自觉、饱满的精神状态、务实的工作作风，在学深悟透、讲活讲新、笃行实干上走在前、作表率，切实当好全会精神的传播者和践行者。

在深学中筑牢根基，做理论武装的明白人，夯实宣讲底子。“工欲善其事，必先利其器。”理论上的成熟是政治上坚定的基础，也是讲清讲透全会精神的前提。倘若宣讲者自身消化不良、一知半解，宣讲必然底气不足，甚至“跑偏调”。要成为理论“明白人”，需静下心下真功夫、苦功夫，原原本本精读全会公报、重要决定等核心文献，准确把握其历史方位、时代背景和战略考量，深刻领悟核心要义与实践要求。要坚决克服浅尝辄止的倾向和碎片化学习的弊病，坚持系统观念，将全会精神与党的创新理论发展脉络、党中央重大决策部署贯通衔接，厘清其内在的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑。要带着问题学、联系实际学，思考全会精神对经济社会发展的“新指引”、对本职工作的“新课题”、对解决群众急难愁盼的“新路径”。唯有经过这般系统深入、融会贯通的学习，宣讲时方能“信手拈来”“游刃有余”，将精深理论转化为通俗事理，让宣讲兼具思想分量与真理力量，实现听众解渴共鸣、思悟认同。

在善讲中寻求共鸣，做政策解读的翻译官，搭起民心梯子。理论的生命力在于传播，有效的传播贵在共鸣。全会精神内涵丰富，若仅做传声筒、复读机，照本宣科堆砌概念，必然让基层群众雾里看花。做政策“翻译官”，要化大为小、化抽象为具体，将国家“大蓝图”与个体“小目标”联结，把远景规划图转化为身边实景画。例如，解读“发展新质生产力”，可以联系产业升级带来的新机遇、科技赋能生活的具体变化；阐释“推进共同富裕”，可以聚焦就业增收、社会保障、宜居环境等群众可感可及的事项。要创新宣讲方法，针对不同受众运用“故事会”“微访谈”“情景剧”等生动形式，深入田间地头、工厂车间以小板凳、拉家常聚拢人心。要善用“网言网语”和现代传播手段，制作微视频、长图等产品让宣讲潮起来、活起来。如此方能褪去官气生硬，增添热气地气，让全会精神触手可及，实现群众听得明白、用得顺手。

在力行中彰显价值，做知行合一的行动派，校准实践路子。“喊破嗓子，不如做出样子。”宣讲的终极目标是凝聚共识、推动工作。宣讲若脱离实际，那么宣讲的说服力就会受影响，公信力也会受损。要做知行合一的“行动派”，就必须将“言传”与“身教”统一起来，将宣讲台与实践场贯通起来。宣讲者要以身作则、率先垂范，把宣讲凝聚的共识转化为“撸起袖子加油干”的实际行动和“攻坚克难求实效”的担当。宣讲内容需结合地方发展实际图和部门职能任务书，讲清落实全会精神的“施工图”“时间表”“责任状”，引导干部群众明确主攻方向。要强化实践导向，带动听众将学习收获转化为破解难题的“金钥匙”、改革创新的“动力源”、服务群众的“连心桥”。要让每一次宣讲，都成为一次力量的凝聚、一次行动的启航，推动全会精神从纸面落实到地面，从思想力转化为实践力，在基层的沃土中深深扎根，结出高质量发展的硕果。