先锋文汇
中共中央办公厅印发《全国党员教育培训工作规划（2024—2028年）》，对新时代加强和改进党员教育培训工作、锻造过硬党员队伍作出了重要部署，提供了根本遵循。我们要抓好党员教育培训工作，坚持在课程供给上下实功、创新载体上出实招、学用结合上求实效，让党员在培训中汲取养分、茁壮成长，成为高质量发展的“主力军”，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献更大力量。
课程供给下实功，推动党员培训“按需滴灌”。党员教育贵在“对症下药”。党员分布在不同行业、领域、岗位，承担着不同职责和任务。要以需求为导向，针对农村、城市社区、机关等领域和基层党组织书记、新党员、青年党员等群体的不同培训需求，设置“理论教育”“党性实践”“技能培养”等单元，量身定制专题培训课程内容。要丰富培训体系，坚持集中培训、集体学习、个人自学、实践锻炼相结合，坚持“请进来”与“走出去”相结合，邀请知名专家、教授学者和业务骨干等开展专题授课，通过专题讲座、案例学习、研讨互动等培训形式，有力有效为党员、干部充电蓄能。要注重与时俱进，健全完善党员培训评估和反馈机制，定期对党员学习情况进行考核评估，畅通渠道收集学员对教育培训内容等方面的意见建议，及时优化调整教育培训方案，确保党员教育培训有效供给格局。
创新载体出实招，推动党员培训“有声有色”。培训形式是教育效果的保障，要坚持守正创新，充分运用信息化手段推动党员教育培训工作提质增效，这是顺应时代潮流的必然选择。要聚焦党员教育吸引力、感染力提升，探索“多元化”教育路径。打造“浸润式课堂”。依托革命遗址、党性教育基地等资源，通过重温入党誓词、沉浸式情景党课、榜样故事分享等鲜活形式，让党员在“身临其境”中感悟信仰力量、传承红色基因。拓展“云端课堂”提效增能。借助“智慧党建”平台、短视频、直播等载体，打造“指尖上的学习阵地”，定期推送政策解读、案例剖析、经验分享等“微课程”，打破时空限制，实现流动党员、新业态群体“动态覆盖”。同时拓宽教育培训渠道。树立大培训理念，将挂职锻炼、跟班学习、专题调研、异地考察等多种形式纳入教育培训体系，帮助党员干部在实践中增长才干、在实战中提升能力，为高质量发展提供坚实的保障。
学用结合求实效，推动党员培训“知行合一”。党员教育的生命力在于实践。要强化实践导向，用学习到的理论知识和工作方法来指导实践、推动工作。各级党组织在培训中要坚持以学促干，不断推动“知”与“行”有效转化，要引导党员在干中学、在学中干，主动深入基层找问题、出良策，围绕乡村全面振兴、基层党建、产业发展等具体内容做到知行合一，让党员在推动理论学习向实践成果转化的过程中，更好地提升履职尽责、为民服务水平，以钉钉子精神真抓实干。要搭建“实践课堂”锤炼本领，把培训现场延伸到基层一线、社区治理前沿，引导党员在产业发展、矛盾调解、技术攻关中检验学习成效。同时，健全“学用转化”闭环机制，将党员参训表现与评优评先、考核任用挂钩，通过“承诺践诺”“擂台比武”等活动，激励党员在服务群众、推动发展中当先锋、作表率，真正实现从“学得好”向“干得好”跨越，不断用实干实绩检验教育培训的成果成效。
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