先锋文汇
微党课作为新时代党员教育的重要载体，以其短小精悍、形式灵活的特点，在强化理论武装、凝聚思想共识方面发挥着不可替代的作用。各地组织部门要切实履行牵头抓总职责，精准把握内容与形式上的“大小”辩证法则，让微党课真正“声”入广大党员心灵。
在“大格局”与“小切口”的融合中强化引领力。微党课虽“微”，但其承载的政治使命、理论传播功能丝毫不减。只有始终胸怀“国之大者”，深刻把握党中央的决策部署和精神实质，才能确保微党课不跑偏、不走样，保持正确的政治方向。将“国之大者”与身边小事相结合，用“小切口”解析“大命题”，用小故事阐明大道理，能够有效避免理论宣讲的空泛化，使党员听得懂、能领会、可落实，从而显著增强微党课的思想引领力和理论穿透力。各地组织部门要把准政治方向“方向盘”，指导基层党组织紧紧围绕党的创新理论、基本路线、方针政策来谋划微党课主题，确保内容始终与党中央要求同频共振，引导党员干部深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要推动授课者提升理论联系实际的能力，善于从基层治理、服务群众的一线实践中挖掘鲜活素材，实现抽象理论的具体化、形象化、生活化。要建立健全微党课内容审核把关机制，确保所讲述的“小事”能够准确折射“大局”、所阐释的“微观”能够有力支撑“宏观”，保证微党课的政治性、思想性和严肃性。
在“大主题”与“小载体”的适配中扩大覆盖面。现如今，我们正处在一个深刻变革的时代，新形势、新任务对党员教育提出了新的更高要求。微党课只有紧跟时代步伐，回应时代之问，聚焦中国式现代化、高质量发展、新质生产力等“大主题”，才能保持其生命力和时代价值。然而，“大主题”需要合适的传播载体才能触达最广大的党员。“微课堂”以其灵活性、便捷性，可以渗透到车间班组、楼宇社区，有效打通党员教育的“最后一公里”，实现学习场景的泛在化，极大扩展教育的覆盖面和影响力。各地组织部门要定期发布微党课重点选题指南，引导资源向解读党的创新理论、回应党员群众普遍关切的时代课题集中，使微党课始终保持浓厚时代气息和前沿性。要鼓励和支持基层党组织充分利用党员活动室、党群服务中心等固定阵地，以及生产一线、网络平台等流动阵地，因地制宜开设形式多样的“微课堂”，推动党课从固定讲堂向流动课堂、线上课堂延伸。要积极推动微党课与“三会一课”、主题党日等组织生活制度深度融合，探索“短视频+图文解读”等混合式学习模式，让党员随时随地都能接入“学习圈”，实现“大主题”在“小载体”上的常态化渗透和广泛传播。
在“大目标”与“小进步”的累积中提升实效性。党员教育的最终目标是提升党员队伍的先进性和纯洁性，增强党组织的凝聚力和战斗力，这是一个需要久久为功的“大目标”。微党课的价值，不仅在于知识的瞬时传递，更在于思想的长期浸润和行动的持续激发。每一次微党课，都应被视为推动党员实现能力小步提升、思想点滴进步的重要契机。通过持续性的微学习、微思考、微交流，引导党员在认识上深一层、在能力上进一步、在行动上先一招，积小胜为大胜，方能最终汇聚成党性修养和履职能力的大提升，确保微党课不流于形式，取得实实在在的效果。各地组织部门要指导基层党组织在微党课设计实施中，嵌入思考题、讨论环节、实践任务等，鼓励党员结合所学谈体会、联系实际谈打算，将学习过程转化为发现问题、分析问题、解决问题的过程，促进学思用贯通、知信行统一。要探索建立微党课学习效果跟踪反馈机制，通过谈心谈话、日常观察、工作考核等方式，了解党员在参加微党课后的思想动态和行为表现，评估学习成果的转化运用情况，并及时调整优化后续的微党课内容和形式，确保每一堂微党课都能成为党员成长进步的“助推器”。
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