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办好“流动党校” 激活农村党员教育神经末梢

浙江省宁波市江北区委组织部 刘镕奇 何昱澄

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农村党员是基层治理的骨干力量。办好接地气、全覆盖、有实效的“流动党校”,是基层党组织打通理论宣讲、思想引领、实践赋能“最后一公里”,激活农村党员教育“神经末梢”的重要抓手。基层党组织要扛起主体责任,以系统化思维、精细化举措、常态化推进,让“流动党校”成为农村党员凝心铸魂、强基固本、实干担当的红色课堂。

织密覆盖网,让党员教育进万家、入人心。基层党组织是办好“流动党校”的核心载体,织密全域覆盖的教育网络,是破解农村党员分散化、教育碎片化难题的前提。要打破固定课堂的空间壁垒,摒弃“坐等上门”的传统思维,立足农村地域特点、党员分布规律、生产生活节奏,构建“横向到边、纵向到底”的流动教育体系,实现党员在哪里、教育阵地就建到哪里,党课就送到哪里。一方面,优化阵地布局,依托村级党群服务中心、新时代文明实践站、田间地头、农家院落、产业基地等场景,搭建灵活多样的流动教学点,变“固定讲台”为“流动课堂”,让农村党员在家门口、农闲时就能接受教育培训,消除教育盲区。另一方面,健全联动机制,整合县乡村三级党建资源,压实基层党组织主体责任,明确专人负责流动党校统筹调度、课程安排、组织实施,构建“党委牵头、支部落实、党员参与”的工作格局,针对年老体弱党员、外出流动党员、务农在岗党员等不同群体,精准对接教育需求,实现全员覆盖、全程跟进、全面落实,让每一名农村党员都不掉队、不缺位。

筑牢供给链,让理论宣讲接地气、更通俗。办好“流动党校”,核心在于课程供给精准化、内容讲授通俗化,让党的创新理论真正走进农村党员心里、融入日常工作。基层党组织要坚持需求导向、问题导向、实效导向,摒弃传统教育模式,量身定制贴合农村实际、契合党员需求的教育内容,让党课既有“高度”更有“温度”、既有“理论味”更有“乡土气”。聚焦政治引领这个根本,把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为核心内容,紧扣党章党规、党的方针政策、乡村振兴战略、基层治理要求等重点,筑牢农村党员的思想根基。立足农村发展这个关键,将理论学习与产业发展、民生服务、矛盾调解、乡风文明等实务结合,把政策解读、技能培训、经验传授融入党课教学,让农村党员既学理论又懂实务,既强信念又提本领。创新教学方式这个载体,采用方言宣讲、互动交流、案例剖析、现场教学等灵活形式,把大道理转化为小故事,把新政策转化为大白话,让农村党员听得懂、记得住、用得上,真正实现以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干。

激活新引擎,让教育成效见实效、促发展。党员教育的最终落脚点,在于提升党员素养、发挥先锋作用、推动基层发展。办好“流动党校”,不能停留在“讲过课、学过文件”的表面,更要注重成果转化、效能提升,让教育成效转化为农村党员干事创业的强大动力。基层党组织要坚持学用结合、知行合一,搭建实践平台、健全激励机制,推动农村党员把学习成果转化为履职尽责、服务群众、推动发展的实际行动。强化宗旨意识,引导农村党员牢记初心使命,主动投身村级事务、服务邻里乡亲,在民生保障、政策落实、矛盾化解中亮身份、作表率,密切党群干群关系,筑牢基层战斗堡垒。聚焦发展大局,激励农村党员带头投身乡村产业发展、人居环境整治、乡风文明建设等重点工作,把学习到的政策知识、技能本领运用到实践中,争当乡村振兴的排头兵、基层治理的主力军。健全长效机制,把流动党校办学成效纳入基层党建考核体系,常态化开展教学效果评估、党员学习反馈,持续优化教学模式、提升教育质量,避免“一阵风”“走过场”,让流动党校成为基层党组织常态化教育党员、凝聚人心、推动工作的长效载体,让农村党员队伍始终保持先进性和纯洁性,为乡村全面振兴、基层高效治理注入源源不断的红色动能。

发布人:不负韶华 发布时间:2026-3-23 08:54 收藏 阅读人次:6147

初审:亦星 编辑:亦风 责编:李一画 我要留言