激活社区协同育人效能 护航青少年健康成长

百年大计，教育为本；基点在基础教育，关键在立德树人。习近平总书记深刻指出，“基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位”，强调“基础教育搞得越扎实，教育强国步伐就越稳、后劲就越足”。目前我国共有43万所中小学幼儿园、2.2亿在校生、1577万专任教师，已建成世界上规模最大且有质量的基础教育体系，总体达到世界高收入国家平均水平。夯实这一根基，需要我们每一位基层工作者在平凡岗位上守土有责、守土尽责，以点滴之力汇聚强国之基。

在培根铸魂中把稳教育航向。根基不牢，地动山摇。基础教育之所以称之为“基础”，就在于它要在孩子们人生的拔节孕穗期播下理想信念的种子。“基础教育是立德树人的事业”“把思政教育‘小课堂’和社会‘大课堂’有效融合起来”，总书记的重要论述深刻揭示了基础教育的灵魂所在。从推动党的创新理论进教材、进课堂、进头脑，到550余个国家级“大思政课”实践教学基地设立，我们欣喜地看到，一批批听党话、跟党走的少年儿童在行走中立志、在课堂上增智，爱党爱国之情在润物无声中生根发芽。身处街道基层治理一线，我深知社区虽小，却连着千家万户、关联着每个孩子的成长环境。在日常走访入户中，我们要把关注辖区青少年的思想动态作为一种工作自觉，主动联合辖区学校开展红色故事宣讲、社区志愿服务等主题活动，把身边的优秀党员、退伍军人请进社区课堂，用鲜活的事迹感染孩子、引导孩子。要善于把创建文明城市、社区治理等日常工作转化为青少年教育的生动素材，让孩子在参与社区建设中厚植家国情怀，真正扣好人生第一粒扣子。

在均衡发展中托举群众期盼。“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”，总书记的深情嘱托，道出了亿万家庭的共同期盼。从2895个县域全部实现义务教育基本均衡，到学前一年免除保育教育费政策惠及1400万儿童；再到教师交流轮岗、集团化办学等举措，不断缩小城乡、区域、校际教育差距，每一项政策、每一组数据，都是教育公平阳光洒向神州大地的温暖印记。作为街道工作人员，我们距离群众最近，也最直接感受着老百姓对“上好学”的渴望与焦虑。要把服务辖区教育均衡发展作为民生保障的重中之重，主动配合教育部门做好随迁子女入学政策宣传和材料审核，逐户摸排辖区困难家庭学生、留守儿童底数，建立动态帮扶台账，确保应助尽助、不漏一人。要精心组织寒暑假社区公益托管和课业辅导服务，对接高校志愿者和专业师资力量，为社区孩子提供更丰富的课外学习资源，特别是为外卖骑手、环卫工人等新就业群体解决“子女看护难”问题，用实实在在的行动让群众感受到教育公平的温度就在身边。

在守正创新中激发育人活力。面对人工智能和智能网联技术的深刻变革，总书记既强调“教育的工具和方法会发生变化，学生能力培养会有变化，这些正需要与时俱进地进行改革”，又叮嘱“对于学生的启智、心灵的培养和基本的认知能力、解决问题能力的培养，是不能放松的”。这一辩证论述，为我们准确把握教育变革的方向提供了根本遵循。技术再先进，也不能替代心灵的启迪；工具再智能，也不能取代人格的塑造。身处社区治理最前沿，我们虽不直接承担教学任务，却是“家校社”协同育人体系中的重要一环。要主动适应数字化转型趋势，学习运用国家中小学智慧教育平台等线上资源，指导辖区家庭科学使用优质教育内容。要积极探索社区育人新路径，搭建青少年社会实践平台，组织科普体验、社区议事、垃圾分类宣传等参与式活动，把社区打造成孩子们的“第二课堂”。要用好微信群、公众号等渠道，定期推送家庭教育指导资讯，引导家长树立科学教育观念，在社区营造注重全面发展的良好教育生态，为辖区每个孩子的健康成长撑起一片蓝天。

基础教育的每一步跨越都凝结着无数人的心血与汗水，作为街道的一名基层工作者，我将以赤诚之心立足本职、以奉献之心服务群众、以仁爱之心守护成长，把每一项惠民政策落细、把每一件便民实事做好，以基石之稳、以根基之牢，为教育强国建设贡献属于基层的一份力量。