“拍一拍”年轻的你基层工作也需“治学”

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　　恰同学少年，风华正茂。年轻干部们是基层一股充满朝气、蓬勃向上的力量，但由于奔赴岗位的时间不长、历练不多，许多人逐渐疲于完成手中的任务和工作，对基层工作缺乏深入学习与思考，容易陷入“不在状态”的“懒散”。风起东方旗正艳，站在历史的新起点，年轻的你应“拍一拍”自己，给自己加压加力，打破这种“懒散”氛围，培养调查研究能力，将基层工作看作一门“学问”，在祖国的广袤基层积极“治学”，努力成为可堪大用能担重任的栋梁之才。

　　如饥似渴、严肃认真，树立一种“治学态度”。习近平总书记在嘱咐年轻干部勤学苦练、增强本领时，生动地讲述了毛泽东主席见缝插针读书的故事，同样的，在百年前中国共产党诞生之际，李大钊等革命前辈不顾危险与胁迫，如饥似渴地从马克思主义书籍中汲取着先进的思想，寻找救国救民的良方。身处立破并举、涤旧生新的新时代，年轻的你一样需要树立如革命先辈们般如饥似渴、严肃认真的“治学态度”，通过思维的更新求得理论的提升，要读原著以品要义、读历史以明方向、读前沿以谋发展，认真思考马克思主义中国化的深刻内涵，明确学习态度、挤出学习时间、拓宽学习范围，破解浅尝辄止的“任务式学习”通病，摒弃“工作忙没时间学习”等借口，独立思考而不盲从、长期坚持而不“三分钟热度”，真正做到学所以益才也。

　　放眼长远、展望未来，明确一个“研究目标”。所谓“褚小者不可以怀大，绠短者不可以汲深”，在树立正确的“治学态度”后还需明确一个较为长远的“研究目标”。基层工作千头万绪，不能将目标局限于自我业务工作的“一亩三分田”，仅仅因为已取得的部分收获而“沾沾自喜”，要提高思想站位、放眼时代变革，深入领会党中央的决策部署，紧跟党中央的方针政策，凝视当下、展望未来，聚焦数字科技、对外开放、乡村振兴、人类命运共同体等新时代发展前进方向，确保在“研究目标”上不走偏、不落伍、不掉队。同时，可以像高校开设的交叉学科般将“研究目标”中时代发展的新方向联系起来，多做融会贯通的研究与思索，打破基层工作单一发展的“治学”限制。

　　以小见大、深入探索，细化一项“思考问题”。不积跬步，无以至千里。定下千里之行的“研究目标”，还需以小见大、深入探索，细化对问题和具体举措的思考，积累好前行的每一步，才不至于在基层“治学”的大方向下迷失道路。将基层工作中遇到的问题梳理出来，深入思考分析，是对年轻干部调查研究能力这一“基本功”的考验，如在乡村振兴的“研究目标”下，“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”这二十字方针便可细化为五项值得深入探索、制定具体举措的问题，更深一层，这五项问题也能再进一步细化思索。耐心将每一个深入思考的“小问题”逐个突破、逐步完善，并加以连接，就能多方面、全方位拉起实现“研究目标”的大网，成为基层“治学”转化产生实效的基础。

　　脚踏实地、俯身为民，进行一段“实践调研”。党的十八大以来，习近平总书记常以“谋事要实、创业要实、做人要实”嘱咐身在基层的年轻干部们注重实际、脚踏实地。想让“治学”成果真正成为解决基层工作问题的“金点子”，就需要俯身于民、躬身亲为，牢牢守住党的群众路线这一党永葆活力和战斗力的“传家宝”，始终坚持同人民群众的血肉联系，将“治学”的所思所想、所感所悟投入一段“实践调研”中，接受实践的检验和人民群众的监督，让人民群众的智慧和力量成为基层“治学”这篇文章中最生动的注释，展现基层“治学”实效。同时，年轻的你还要敢于试错、善于总结，在实践过程中认定了就要大胆地干、坚决地干，强化在基层践行“治学”的坚定意志力和使命担当，让自己切实成长为基层工作攻坚克难中经砺而锋之“刃”。

　　朱熹曾注释《论语·子罕》道：“孔子言后生年富力强，足以积学而有待，其势可畏。”生逢伟大时代，身处基层年轻的你需经一段学习积累的思考、一番风雨兼程的磨砺，认真做好基层工作这门“学问”，才能蓄起第二个百年赶考路上不可阻挡、其势可畏的前进力量！

发布人：江浅 发布时间：2022-2-15 08:21 赞0 收藏 阅读人次：3201

初审：杨南方编辑：慕梓责编：亦风我要留言

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