“四大创新”助力党员教育提质增效

内蒙古自治区乌兰察布市委组织部桑洋

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　　党员教育是党的建设的重要基础工作和长期战略任务，在增强党的凝聚力、影响力，提升广大党员的战斗力等方面具有先导性、全局性、保障性作用，其重要性显而易见。

　　然而，从现实工作中我们看到党员教育工作在一定程度上有所停滞，工作理念、传播手段、内容呈现、交流互动似乎是落后于时代发展的。形式呆板、内容枯燥，吸引力、感染力不强，理论色彩浓厚，过于抽象，听不懂、难理解等问题接踵而至，甚至有些地方把党员教育工作开展成为“指标完成式”，只看学时是否达标，不问成效是否显著。

　　问题的出现，也是我们创新的开始，这也恰恰说明了广大党员对党员教育的需求在不断加大，那么我们就要从形式、思维、平台、载体等方面勇于探索、大胆创新，助力党员教育工作提质增效，为广大党员提供切实有效的知识保障。

　　创新形式，及时传递中央精神。保持足够的政治敏锐性，是每一名党员教育工作者应该具备的素质。我们要坚持紧扣中心、紧盯大局，强化政治功能、思想引领，在普遍开设专题专栏、专门网页播发党中央最新精神的基础上，通过微视频、微动漫、图表和多媒体动画等新形式，加强党的路线方针政策宣传贯彻。同时，充分利用新媒体传播快的优势，第一时间集中推送系列节目，供基层党员干部群众学习使用，还可以利用微信公众号、手机客户端，开展相关知识竞答活动，引导党员干部在互动中学习深化、在竞答中加深理解，努力把“有意义”的事做得“有意思”。

　　创新思维，着力制播精品内容。“内容为王”是我们制作党员教育学习教材的根本依据，广大党员教育工作者要始终把内容开发作为“源头活水”，努力制作有趣、鲜活、好看、管用的优质教材，同时，要强化服务意识。众所周知，我们党员教育工作的服务对象在基层，工作重点在基层，只有坚持从基层生产生活实际出发，把教材开发、教学组织等每一项工作做精做实做优，才能取得实实在在的效果。因此，我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，加大地方特色节目制播力度，要下功夫去调研广大党员的不同需求，有针对性地制作教学内容，破除“大水漫灌”有效解决“水土不服”问题。

　　创新平台，积极推进平台融合发展。随着科技的进步和时代的发展，各地都在开辟各种类型的党员教育平台，平台“多”了也就“杂”了，无形中变成了资源的重复和浪费。党员教育是个多方参与的“大工程”，开放协同的“大系统”，应该紧贴基层党员多样化培训需求，征求多方面意见建议，转变观念、重塑流程、拓展渠道，推动党员教育在新媒体阵地上“自上而下”逐步覆盖并协同发展。突出宣传、学习、管理、服务、活动功能，探索党建宣传、党务在线、党员管理、党员培训、数据分析的统筹应用，切实推动党员教育信息化平台一体化建设，完善学用功能，构建更为便捷高效的网络学习矩阵。

　　创新载体，持续改进学习方式。作为一个时代性课题，党员教育工作要不断探索“加法”，丰富各具特色的“党员教育＋”课堂，为党员搭建起寓教于乐、丰富多样的学用载体。要把党员教育学习作为基层党组织生活重要环节，根据主题选教材、看讲座、讲党课，增强学习的吸引力和有效性。创立集教育、管理、服务、监督等为一体的管理平台，为流动党员参加组织生活、交纳党费、接转组织关系提供便利条件。将党员教育作为“主题党日”活动的学习载体和“三会一课”的重要内容，推动日常学用与党内组织生活有机结合。利用党员教育开展领导带学、示范教学、个人自学、专题研学、党员考学等学用活动，促进学习教育入脑入心，让党员教育“加出”新成效。

发布人：洋洋是我呀 发布时间：2022-4-1 09:14 赞1 收藏 阅读人次：13867

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