为持续做好老党员日常教育工作，新疆布尔津县充分征求老党员意见建议，与老党员一道，“量身定做”了教育需求清单、教育内容和展示平台，形成了接地气、有温度的党员教育新模式。
以老同志为“主角”，根据“口味”定制需求清单。组织部门牵头成立老党员日常教育领导小组，邀请资历老、威信高、党龄长的老党员加入到小组中，着重从“想看什么、想听什么、喜欢什么”入手，深入开展座谈交流，把教学计划分门别类，详细列出了“视频会议系统教学、网上教学、现场观摩教学、送学”4个大方面24小类课程，形成从传统的集中教学到“观影式、体验式、互动式”等多元化学习的需求清单。让老党员选择余地更多更广。以县乡镇党委及企业为中心向党支部作动员宣传、以党支部为单位对党小组、社区网格、村小组、牧区进行全覆盖摸排，收集各级党组织老党员、退休党员意见建议。截至目前，宣传覆盖742名老党员，收集意见116条。
以老同志为“主角”，根据“兴趣”定制教育内容。领导小组会同老年艺术家、文艺青少年、戏曲爱好者等，根据摸排结果，按照“四个尤其是”的原则综合分析研判，即尤其是党校的意见建议、老党员的意见建议、老艺术家的意见建议和当下的形式政策，着重策划教学的内容和形式，使老党员日常教育工作能够找准方向不偏不倚，抓住重点喜闻乐见。根据老党员清单中的学习兴趣，将老党员划分到不同的学习小组，视频授课类的组织集中学，现场观摩类的组织现场教学，网上类的手把手教用手机学，偏远牧区的定期送学，形成横向到边、纵向到底的全覆盖学习模式。
以老同志为“主角”，根据“特长”定制展示平台。根据老党员自身故事、偏爱类型和擅长领域，制作了以老党员为主线的人物故事视频3部，“老同志卡通化”的动漫微党课2部，组织“老戏骨”重返舞台演绎历史剧1场次。在开展的各类教学中，引入老党员沧桑有力的“声音”，以典型人物故事、当前形势政策和地域文化等素材为切入点，从配音到解说，从朗诵到叙说，老同志以“声”示范，使内容更有磁性更接地气，多样化的学习方式深受各级党员喜爱。针对少数民族老党员，成立双语“冬不拉小分队”，每月深入牧区定居点，以弹奏、说唱、表演为一体的宣传教育方式，吸引牧区老党员主动来，同时，为身体不便的老党员定期上门送学并开展志愿服务活动，让老党员感受到党组织的温暖，拉近老党员与党组织的距离。
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