基层学校党组织的“芒种”之“忙”

甘肃省定西市渭源县莲峰中学宋成林

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　　“芒种芒种，连收带种。”进入六月，夏季的第三个节气“芒种”就要到来了。在二十四节气里，“芒种”是唯一一个既要收获又要播种的节气。人们忙着收获小麦，又要忙着播下稻种。基层党建工作也要从芒种的收与种之间，领悟到节气的内涵，领悟人生的真谛。

　　“芒种”时节，不要只顾一时“忙”。加强理论学习是学校党支部的一项重要工作任务。习近平总书记多次强调，要“建设马克思主义学习型政党，推动建设学习大国”。可见对于党员教师来说，加强党的创新理论学习宣讲，事关党支部建设，事关党员政治素质的提升，我们要将学习当做一项长期的重要任务，而不是满足于一时学习任务的完成。“天下大事必作于细。抓落实绝非一时一日之功，也不是一朝一夕能至。”党中央印发的《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》中也强调要推动党史学习教育常态化长效化，我们应该提高政治站位，积极落实主体责任，进一步巩固拓展党史学习教育成果，让常态化学习成为每一个党员的自觉行动，采取各项措施抓实抓好党员学习，为学校各项工作奠定坚实政治基础。

　　“芒种”时节，不应只会一种“忙”。创新是学校党支部的生命之源。习近平总书记多次对教育工作者提出新的要求，一再强调“要抓好师德师风建设，引导教师把教书育人和自我修养结合起来，做到以德立身、以德立学、以德施教。”作为承担着办好“关乎千家万户和中华民族未来的大事”的学校，党支部要在党建工作创新上下功夫，为党支部组织工作赋能增效，有效服务全校工作中心大局，为服务保障教育质量提升提供坚强的组织保障和人才支撑。

　　“芒种”时节，不能只让一直“忙”。芒种过后，暑气容易侵心。党支部要进一步加大对党员干部、教职工的关心关爱力度，坚持严管与厚爱并重、激励与约束并行原则，全面激发教师队伍的活力。要结合为民办实事，深入基层了解教师队伍的实际情况，把关心落到实处。不能因为老教师“不用扬鞭自奋蹄”就让他们长期超负荷工作，也不能因为青年有着“愈是艰险愈向前”的勇气，就给青年教师多压担子，多加负重。“双减”既是给学生减负，也是给老师们减负，如果一味地“鞭打快牛”，就失去了减负的意义。我们要用科学合理的用人机制，营造“九牛爬坡，个个出力”的工作格局。

发布人：宋成林 发布时间：2022-6-1 07:03 赞0 收藏 阅读人次：3010

初审：向阳编辑：亦风责编：李一画我要留言

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