谁是受众？谁来打分？这个问题是理论宣讲的首要问题。当下，有些干部在对基层群众进行理论宣讲时，往往存在照本宣科、生搬硬套的情况，宣讲内容充斥着“要”这“要”那，仿佛在做工作报告，安排任务一般，如此宣讲，显然是没有弄清楚这一问题的答案，自然也得不到群众的认可，让理论宣讲丧失了意义。
究其原因，一部分干部是理论素养不足，不敢也不能紧密结合实际进行宣讲，生怕哪里讲错了“出洋相”“丢面子”，于是就把政策文件搬过来当“复读机”。还有一部分干部则是习惯了机关的讲话、写作风格，在开展宣讲时不注重方式方法，对如何用群众易理解、易接受的语言开展宣讲没有经验。当然，也存在上级部门考核时“重量不重质”，导致承担宣讲任务的干部抱有“先求有再求好”的心态，没有精力打磨宣讲的内容和形式。
理论宣讲是推动党的创新理论走入群众，在基层一线扎地生根的重要举措。宣讲的成效好不好，直接关系到人民群众能不能正确认识党的政策、积极拥护党的政策。做好理论宣讲，必须紧紧围绕群众评判、群众打分这一根本原则，少打“要”字牌。宣讲干部须树立“打铁必须自身硬”的理念，常态化抓好理论学习，既要坚持自学，围绕习近平新时代中国特色社会主义思想，做到原原本本学、一字一句学、联系实际学，在反复的学习中充分挖掘蕴含其中的思想宝矿，切实掌握马克思主义的世界观和方法论；也要善于利用培训、研讨等集中学，充分汲取他人学习理论的方法和技巧，多听一听心得感悟，多做交流发言，及时向专家学者请教，不可“揣着糊涂装明白”，真正把自己变成理论上的高手、能手。
“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。”群众路线，不仅是世界观，也是方法论。如何掌握理论宣讲的方式方法，让群众既听进耳朵里、也听进心坎里，归根到底，还是要靠践行群众路线。须多跑基层一线，在田间地头同群众聊几句天，给群众递一瓶水，学一学当地的土话，尝一尝当地的土菜，不要怕不清楚情况闹笑话，老百姓笑你了，工作才好推进，和群众交了朋友，才能知道他们关心什么、在意什么，端起架子板板正正坐在椅子上，不是共产党人的作风。有了对群众生产生活的深入了解，自然就能把握住民之所盼、民之所忧，在开展理论宣讲时，就不怕老百姓不买账、不爱听，真正扔掉“要”字牌，讲出鲜活气。
理论是武器，理论宣讲就是运用武器。可以说，有了好的宣讲，群众工作就有了过硬的支撑和抓手，就不怕什么“拦路虎”“烂泥潭”，一切问题，在有着先进理论指导并被党组织团结起来的群众面前，都是不堪一击的。因此，如何提高理论宣讲的质量就是重中之重，是做好宣讲的生命线和关键点。各级党组织在部署宣讲工作前，须全面摸排，通过细致的调查研究形成科学的工作方案，不搞“大而全”，要做“小而精”，尽可能减轻基层负担，减少工作无意义“内卷”，把考核导向向高质量倾斜，要卷就卷质量，就比一比谁更能讲生动讲具体、讲到群众心坎里，对于充满“要”字牌的理论宣讲，场次再多，也是不合格，通过优化评价机制让理论宣讲成为党领导群众的可靠武器。
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