先锋文汇
从博士研究生毕业到成为基层选调生，从脱下博士帽到成为基层“小学生”，从初来村里的“阿乐博士”到成为村民一员，这一年的时间内我在基层农村里经风雨、长见识、练本领，不断学习“变身攻略”，练就了“三种身份”。“宰相必起于州郡，猛将必发于卒伍”，习近平总书记在不同场合多次强调了基层锻炼的重要性，而我也将在农村工作中做好这三种不同分身，让每一个身份都“闪闪发光”。
从讲解科学知识到宣讲政策理论，“阿乐博士”变身“宣传员”。政策宣讲的“大喇叭”，是每一位基层“穿针引线人”的基本要求。在市委组织部分发给每一位选调生的驻村任务清单中，就要求每位选调生对习近平新时代中国特色社会主义思想、中央和省委重大决策部署等开展微宣讲。为了能让村民、党员能直观地理解最新理论思想和政策，把深刻的理论变得通俗易懂，我拿出了讲解前沿科学知识的套路，在每次准备宣讲课件时，尽量把本地的先进事迹、经验案例与理论结合，让宣讲变得更加“接地气”。同时为了丰富宣讲的形式，邀请了母校的研究生“先锋宣讲团”为村民作宣讲，让村民们感受到从不同文化背景、不同思考角度对政策理论的理解，宣讲也变得更加有趣和多元。
从带领师弟妹科研到鼓励人才返乡就业，“阿乐博士”变身“辅导员”。习近平总书记强调：“要推动乡村人才振兴，把人力资本开发放在首要位置，强化乡村振兴人才支撑。”人才振兴作为乡村振兴的重要一环，需要通过每一位基层干部的努力来不断吸引村籍大学生返乡就业。为了组织和引导广大村籍大学生在家乡的热土上、在社会实践中“受教育、长才干、作贡献”，我梳理和统计了村里的在校大学生信息，建立了首个村籍人才信息库，并组建了在校大学生微信群，把最新的本地岗位招聘信息、人才引进激励政策进行分享。特别是在就业的关键时间节点，召集大学生参加青年沙龙，分享和讨论就业情况，并把本地人才新政策进行宣讲和推广。就好像高校的“辅导员”一样，时时关心学生们的就业情况，并尽最大努力把人才引回来、留下来。
从记录实验数据到收集村情信息，“阿乐博士”变身“信息员”。浙江省在乡村治理中大力推进网格治理，而我也积极发挥网格“神经末梢”的作用，掌握各类信息，并做好信息上传下达的“小灵通”。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，初来乍到，对村情并不了解，走村入户就成为了获取信息的最好方式。通过“小脚板”走访，对“村—网格—微网格”的三级治理架构有了更加深刻的认识，也逐渐收集了网格内的流动人口、消防隐患点、老弱病残等信息。就好像做科研要求对实验数据及时处理一样，我将收集的信息分类并更新信息库，在关键时刻，这些信息就发挥出特别的作用：当台风侵袭需要进行人员转移时，能迅速锁定转移对象，及时上门通知危房户做好转移；消防夜查时，能快速划定隐患区域，重点排查整改效果；统计重点人员时，已有的信息数据能更加方便地向上级部门汇报。
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