调查研究要“力透纸背”

　　调查研究，既是主题教育的重要内容，也是开展各项工作的“总抓手”。然而，在实际调研的过程中，往往存在“跟风”选题、“坐堂”调研、“纸面”落实的情况，让调查研究变味为“走过场、亮亮相”的形式主义，这样的调查研究缺少力度、没有效果。广大党员干部开展调查研究时，要确保力透“选题清单、调研问卷、整改台账”纸背，真正以高质量的调查研究推动主题教育走深走实。

　　让“判断力”渗透“选题清单”纸背，确保对焦“痛点堵点”。俗话说“题好一半文”，选好课题是开展调研的基础和前提，把好“选题定向”，才能让调查研究“事半功倍”。然而，一些党员干部在调研时往往习惯于参照“给定命题”和“模范作文”，缺乏自身思考，什么“热”、什么“火”就调研什么，到真正开展调研时面对不熟悉的领域和不实际的方向，只能“东一榔头西一棒槌”拼凑文字、敷衍了事。广大党员干部在开展调研时不妨着眼“身边事”“手中活”，围绕本地区本行业工作推进、改革发展方面的“痛点堵点”确定课题，制定提纲，提高调研的针对性、可行性，让调研充满“地方特色”，不“人云亦云、千篇一律”。同时，调研选题还要具有一定“超前思维”，在紧跟时代、紧贴时情的基础上，针对某些“苗头性”“倾向性”问题开展调研，将问题“调”“研”“改”在发生前，为其他地区提供可复制、可参考的经验和例子。

　　让“实干力”渗透“调研问卷”纸背，确保调出“一手资料”。习近平总书记强调，调查研究是一项讲求方法的艺术。得不到材料，摸不清民情，是自身“方法论”有偏差。“坐在办公室碰到的都是问题，深入基层看到的全是办法。”对于调研而言，最好的“方法”就是“身心投入”。广大党员干部要防止“形式主义”拴住“向下的脚步”，让调查研究成为“独角戏”，应当广泛运用“四不两直”、蹲点调研等方式，直奔问题矛盾最集中、群众反映最强烈的一线开展调研，让调研报告绘出最真实的“基层样貌”。要秉持“实事求是、认真负责”的作风，在实地调研中打破“信息茧房”，听“表扬”更要听“批评”，听“成绩”更要听“建议”，克服“报喜不报忧”“报功不报过”的错误思维，敢于揭短亮丑，做到正视问题、认识问题，以刀刃向内的勇气切实将问题找准查实，让“不足短板”在调研过程中“无所遁形”，从而摸清症结、找准病根。

　　让“推动力”渗透“整改台账”纸背，确保做好“成果转化”。调查研究的根本目的是解决问题，衡量调查研究效果的唯一“标尺”不是看规模有多大、时间有多长、数据有多少，而是要看调研成果的运用转化情况。广大党员干部切勿走入“一调了之”“为调研而调研”的思想误区，让调研成为“烂尾工程”，要扎实做好调查研究“后半篇”文章，将调研中反映和发现的问题通过“清单制＋责任制”落实到人，抓点带面做实整改“长短线”，对于短期能解决的，确保立行立改、及时处理；对需要长期整改的，给出时限、细化措施，“一锤接着一锤敲”推动落实。要及时做到“校正纠偏”，定期对问题解决情况进行“回头看”，将好的方式举措贯彻到底，将有偏差的整改思路及时纠正，并根据群众意见建议，及时对整改方案、思路进行优化完善，确保将调研成效落实到群众“心里去”。