第二批主题教育当“接好接力棒”

当前，第一批主题教育已接近“尾声”，第二批主题教育即将开始。相较于第一批主题教育，第二批主题教育落在基层，涉及单位更广，涵盖对象更多，基层党员干部要紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”主题教育总要求，接好第一批主题教育的“接力棒”，一棒接着一棒跑，求真务实，持续发力，不断推进主题教育在更广阔的基层大地生根发芽，结出“累累硕果”。

接好理论学习的“接力棒”，以知促行、学以致用，找准基层工作“下面一根针”的着力点。政治上的坚定源于理论上的清醒。开展这次主题教育，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，将习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想信念、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。基层党员干部要在读原文、学原著、悟原理中不断深入理解马克思主义，坚定理想信念，廓清思想迷雾，挣脱困扰束缚，学会运用马克思主义的立场、观点、方法及时回答基层之问、发展之问、群众之问，不断推进实践基础上的理论创新。在面对更加切实、更加复杂多面的基层一线问题时，保持清醒头脑，坚持方向不变、道路不偏、力度不减；保持顽强意志品质，不忘初心、牢记使命、一拼到底，更深入地贯彻落实“以学铸魂、以学增智”的主题教育学习要求，始终保持理论清醒和政治坚定。

接好调查研究的“接力棒”，躬耕一线、下马看花，深入病树沉舟“第一现场地”的最前线。调查研究是我们党的传家宝，是发言决策的基础。基层一线的工作往往更需“听声辨位”，迫切需要通过调查研究来寻找解决“进山之路”“过河之桥”“破阵之法”。调研应坚持实践导向、问题导向，走遍千山万水，走进沟渠小巷，走进房前宇下，到重点领域和基层一线，看实地现场的第一手资料，切忌雨过地皮湿“沉”不下去、“钻”不进去，依样画葫芦“漂”在表层、浮在面上，而应点到实处、说到痛处、疏通堵处，运用辩证思维、创新思维“真”研究问题，研究“真”问题，以“哪壶不开提哪壶”的问题导向，尽力拿出“提了哪壶开哪壶”的问题解决方案，在基层治理、乡村振兴、信访维稳、民生改善等基层工作中将调研成果转化为凸显问题的“镜子”、穿破迷雾的“利剑”、破解难题的“法宝”，转化成实实在在的工作成效。

接好推动发展的“接力棒”，敦本务实、久久为功，攻克服务群众“最后一公里”的空白区。知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。艰苦奋斗，是中国共产党人的政治本色，是开创基业、铸就伟业的必然要求，“以学促干”也是此次主题教育的重要内容。基层党员干部既要具备“勇立潮头”的责任担当，又要锤炼“永立潮头”的干事才能，勇于担当，善于作为，将自我发展与乡村振兴、便民服务、社会发展的大局联系在一起，振奋精神，勤思善谋，披荆斩棘，有了困难不退缩，有了失误不推诿，出了问题不“溜号”，在摸排滚打中增长才干，在层层历练中积累经验，在稳扎稳打中奋力前行，越是艰险越向前，越是困难越努力，在干事创业中砥砺磨练、补齐短板、脱胎换骨，在基层的火热实践中，积极做干事创业的促进派、实干家，做让群众有感知、得实惠的实事，实现发展成果由人民共享，打通服务群众的“最后一公里”。