给出第二批主题教育“三道题”的“新解”

前不久，习近平总书记在四川调研时强调要善始善终，慎终如始，务求实效，为第一批主题教育的收尾阶段工作指明了方向、提供了遵循。当前，第二批主题教育已进入“开学季”，广大党员要聚焦“学会、用活、律己”三道考题，给出自己的新理解、新作为和新作风，交出合格的答卷。

聚焦勤学善思，以“读书不觉春已深”的钻研精神给出“新理解”，答好“思考题”。南宋理学家朱熹在《读书之要》中说道：读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。习近平新时代中国特色社会主义思想内涵丰富、思想深邃，每次学习都要带着求知若渴的心态，结合实际工作反复思考琢磨，力求有新理解、新体会和新角度。常问几个“为什么”、想几次“好在哪”，用好读书笔记的“土方法”，偶有灵光一闪或茅塞顿开时记录在旁。与同志们定期开展“头脑风暴”，在思维碰撞中迸发新灵感，在交流鉴别中产生新思路。学习过程还要善于规划，列出“学习任务图”和“问题清单表”，由浅入深地查缺补漏，以致达到钻研至“无限风光险峰处”而豁然开朗的顿悟感和品尝到“真理味道”的兴奋感，不断给出学懂悟透这道“思考题”的新理解。

聚焦用活用实，以“绝知此事要躬行”的实干姿态践行“新作为”，答好“应用题”。博观而约取，厚积而薄发。主题教育中的所思所悟还是要落到“用”上来，在实际工作里检验学习成果。要想做到用得活，第一步就是把问题找准，把脉号对。在调研时要敢于直面矛盾症结，走出“舒适区”，开门问策地察看访谈，看看群众要什么、想什么，获取最真实鲜活的“第一手资料”。摸准实情后，第二步就是要“对症开方”。只有“抽丝剥茧”般地层层梳理递进，理清内部联系，方能抓住主要矛盾，找到“破局点”。本着“大家的事大家商议着办”的原则，利用好现场办公会、民众听证、专家论证等“好药材”，制定出可操作、能落地、有实效的“良方”。要以“时时放心不下”的责任感敢于接“烫手山芋”、不怕当“热锅上的蚂蚁”，提高履职效能，解决急难愁盼，不断实现为民服务这道“应用题”的新作为。

聚焦严以律己，以“要留清白在人间”的浩然正气涵养“新作风”，答好“压轴题”。两袖清风本无价，一身正气胜万金。党风廉政建设不仅是“压轴题”，更是我们一辈子的“必答题”。我们要利用好主题教育学习这个契机，高质量地开好民主生活会，勇于剖析自己，对标对表检视自身作风实不实、内心清不清。直奔主题摆事实时要有“干货”、开门见山讲问题时要有“辣味”，要明白讲出问题是负责，指出缺点是关心，不怕“红红脸”“出出汗”。还要树立正确的价值观、政绩观，在工作中多一点真抓实干，少一些纸上谈兵，多干为民造福实事，不搞虚浮面子工程，多谋利于长远之计，不做寅吃卯粮之事，切实让主题教育成果转化为正风肃纪、锤炼党性的内生动力，持续展现清正廉洁这道“压轴题”的新作风。