在“变”与“不变”中交出党员教育“三张卷”

党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，对深化党的建设制度改革作出重要部署，强调要完善党员教育管理、作用发挥机制。党员教育是党的建设的重要基础工作和长期战略任务，在新时代呈现出了一些新特点新趋势。要有效推进新时代的党员教育工作，需在“变”中寻求突破，在“不变”中坚守初心，精心书写“变”与“不变”的文章，确保党员教育工作既富有新意又深具内涵，真正成为推动党和国家事业高质量发展的强大动力源泉。

“变”的是教育形式的多元探索，“不变”的是党性锤炼的初心使命，交出理想坚定的“信仰卷”。在党员教育的广阔天地里，教育形式正经历着前所未有的变革。从传统课堂讲授到线上互动教学，从理论学习到实践锻炼，从单一教学到多元化培训，党员教育的形式日益丰富多样，这不仅体现在教学手段的现代化，如利用虚拟现实技术重现党的光辉历程，通过大数据分析精准推送个性化学习内容；还体现在教育内容的创新，如结合时事热点开展专题研讨，将党的创新理论融入社会实践，让党员在体验中学习，在学习中成长。然而，在这股创新潮流中，党性锤炼的初心使命始终如一，它像一座灯塔，指引着党员教育的方向，无论教育形式如何变化，对党员党性的锤炼，对党的忠诚与信仰的坚守，都是不变的主题。在“变”与“不变”中寻求平衡，让党员教育既有新意又有深意，确保每位党员都能在政治上更加坚定，在思想上更加纯洁，在行动上更加有力。

“变”的是学习资源的优化配置，“不变”的是知识汲取的渴求之心，交出满足需求的“成长卷”。在信息化时代，党员教育的学习资源正以前所未有的速度增长。从传统的纸质书籍到电子图书，从本地教育资源到全球知识共享，党员的学习空间得到了极大的拓展。各级党组织要积极探索学习资源的优化配置，如建立党员教育云平台，整合优质教育资源，提供个性化学习路径，让党员能够随时随地获取所需知识。同时，通过组织知识竞赛、学习分享会等活动，激发党员的学习热情，营造浓厚的学习氛围。然而，在这股资源丰富的浪潮中，党员对知识汲取的渴求之心始终未变，这是对知识的尊重，对自我提升的渴望，更是党员教育持续发展的内在动力。要在“变”与“不变”中精准对接党员的学习需求，让学习资源成为党员成长的阶梯，助力他们在知识的海洋中遨游，不断提升自身的综合素质。

“变”的是教育管理的精细程度，“不变”的是质量提升的坚定追求，交出走深走实的“成效卷”。随着党员教育工作的不断深入，教育管理的精细化程度也在不断提升。从传统的粗放式管理到精细化管理，从单一的评价体系到多元化的考核机制，教育管理正逐步实现科学化、规范化。各级党组织要创新教育管理路径，如建立党员教育档案，实行个性化管理，通过数据分析精准掌握党员的学习进度和效果，为教育管理提供科学依据。同时，要通过引入第三方评估机构，对党员教育质量进行客观评价，确保教育管理的实效性。然而，在这股管理创新的潮流中，对教育质量提升的坚定追求始终未变，这是对党员教育事业的忠诚，对党员成长成才的负责，是党员教育持续进步的基石。要在“变”与“不变”中不断优化教育管理，让教育管理成为党员成长的加速器，为党员教育事业的蓬勃发展提供有力保障。