扎实严实落实 让学习教育见行见效

中央八项规定实施以来，党风政风焕然一新，社风民风持续向好。在深入贯彻中央八项规定精神学习教育中，学查改作为关键环节，唯有坚持“实”字标准，在“实”上下足功夫，才能让学习教育不流于形式，真正推动中央八项规定精神入脑入心、学习教育见行见效。

坚持学要扎实，筑牢思想根基，让理论入脑入心。扎实学习是首要前提。学习的深度，决定着思想认识的高度，也影响着行动落实的力度。在学习教育中，若浮于表面、浅尝辄止，便无法真正领悟中央八项规定精神的深刻内涵与实践要求。扎实学习，需摒弃形式主义，杜绝“走过场”式学习，不能将学习仅仅停留在念文件、读报告的层面，而应深入学习领会习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述、中央八项规定及其实施细则精神，明晰对党员干部行为规范的具体要求，从思想上增强贯彻落实的自觉性与坚定性。要通过多样化的学习方式，提升学习实效。开展专题研讨，组织党员干部围绕贯彻中央八项规定精神，结合自身工作实际，谈认识、讲体会、话落实，在思想碰撞中深化理解；剖析典型案例，以正面榜样激励人，以反面教材警示人，引导党员干部从中汲取经验教训，增强纪律意识和规矩意识；通过情景模拟，让党员干部身临其境感受违反中央八项规定精神可能带来的后果，强化自我约束能力。只有让学习扎实起来，才能让中央八项规定精神在党员干部心中生根发芽，成为行动的指南。

坚持查要严实，刀刃向内剖析，让问题找深找准。查摆问题是学习教育的重要环节，唯有秉持严实态度，敢于刀刃向内，才能找准问题症结，为整改落实奠定基础。若查摆问题避重就轻、敷衍了事，就无法触及深层次矛盾，学习教育也就失去了意义。严实查摆，要坚持问题导向，全方位、多层次进行自我审视。对照中央八项规定精神，从工作作风、生活作风、廉洁自律等多个方面入手，全面排查自身存在的问题。既要查找显性问题，如工作中的形式主义、官僚主义表现，接待中的铺张浪费现象等；也要深挖隐性问题，如思想上对中央八项规定精神重视程度不够、存在侥幸心理等。同时，广泛征求群众意见，借助群众的力量发现自身难以察觉的问题。群众的眼睛是雪亮的，党员干部的工作作风、行为表现，群众感受最直接、最深刻。通过设立意见箱、开展问卷调查、召开座谈会等方式，畅通群众反映问题的渠道，让群众敢于说真话、讲实情，从而确保问题查摆全面、准确。此外，查摆问题要做到见人见事见思想。不能用笼统的表述掩盖具体问题，不能以客观原因推卸主观责任，要具体分析每个问题产生的根源，从思想认识、工作方法、制度机制等方面进行深入剖析，找准问题的症结所在。只有把问题查深查透，才能明确整改方向，制定出切实可行的整改措施。

坚持改要落实，聚焦问题整改，让成效可见可感。整改落实是学习教育的最终落脚点，若只查不改、敷衍整改，学习教育就会前功尽弃。只有以钉钉子精神狠抓整改落实，将问题清单转化为成效清单，才能真正推动中央八项规定精神落地生根。改要落实，需制定科学合理的整改方案。针对查摆出来的问题，建立整改台账，明确整改目标、整改措施、责任主体和整改时限，实行销号管理。对于能够立即整改的问题，要立行立改，不拖延、不推诿；对于需要长期整改的问题，要制定阶段性目标，稳步推进，确保整改工作有序开展。同时，要加强跟踪问效，建立健全整改督查机制，定期对整改情况进行检查评估，及时发现整改过程中存在的问题，督促整改责任单位和责任人按时完成整改任务。在整改过程中，要注重标本兼治。既要解决具体问题，又要深挖问题背后的制度漏洞，通过建立健全长效机制，巩固整改成果。例如，针对工作中存在的形式主义、官僚主义问题，完善考核评价机制，减少不必要的检查考核，让党员干部从繁琐的事务中解脱出来，将更多精力投入到实际工作中；针对违反廉洁自律规定的问题，加强制度建设，规范权力运行，强化监督制约，从源头上防止问题发生。