近年来，贵州省铜仁市立足需求、注重实际、坚持做实党员教育培训管理“九个有”，着力优化每个流程，党员教育培训规范化水平不断提升，培训实效不断增强，党员队伍素质全方位提高。
谋在训前，以“三个有”做好开篇文章。一是训前有方案。年初加强对党员培训需求调研，推行“菜单式”“订单式”选学模式，根据不同类型、不同层次、不同岗位党员的实际需求，科学制定《培训工作方案和计划》，切实提高党员培训的针对性和实效性。2018年，市级开展各类示范培训24个班次2700人次，县级通过举办专题培训班、以会代训和视频会议的方式，开展培训1613班次164016人次，完成省级调训20个班次540人次。二是开班有讲话。每一个培训班次都会明确一名组织部领导出席开班仪式并作开班动员讲话，主要围绕“明白意义、认清形势、高度重视、提升能力”等内容对培训学员提出明确要求，有效带动了全体培训学员认真学习的积极性和主动性，从而使参训人员达到“通过培训，提高认识、坚定信念、明确方向”的效果。三是宣传有简报。每个班次都会在第一时间发布信息简报，并利用网站、微信平台、铜仁智慧党建平台、党建直播间等网络媒体广泛宣传培训实效，同时还注重在培训过程中总结经验，2018年通过各类平台发布培训消息60余条，“组工动态”编印培训消息13期，方便全市党员学习和借鉴先进做法。
严在训中，以“三个有”保证高效管理。一是记录有图片。坚持把专题辅导学习与研讨问题结合起来，灵活运用启发式教学、情景模拟、案例分析、对策研讨等实践性强的方式，把听、看、讲、写、做、练等有机结合起来，增强教学的吸引力、感染力。每次培训完成后，及时建立档案，把丰富多样的培训内容和模式以图片形式保存下来。二是学员有手册。从党员实际需要出发，坚持缺什么补什么，需要什么培训什么，创新培训形式，使广大党员愿意学、学得懂、用得上、用得好。组织部门对每个班次的培训内容课件进行严格把关，对学员手册进行认真审核，一把尺子量到底，促进了学员学有所获、学以致用，确保教育培训内容的针对性和实效性。三是考勤有签到。严格培训考勤、学时登记。对学员参加学习的时间、次数、学习内容进行逐一登记，全面掌握党员学习情况。从紧安排教学，教育引导培训机构教师、班主任等做好学员的服务和管理。严格签到和监督，建立抽查和通报，从组织领导、责任主体、管理机制等方面发力，进一步保障党员参与教育培训的自觉性。2018年，对未按规定时间报到的3个区县的学员进行了点名通报，并要求作出书面说明。
考在训后，以“三个有”检验培训成果。一是分组有讨论。坚持把分组讨论作为检验培训成果的重要抓手，确保课堂上凝神静听、引经据典、深入浅出，分组讨论上结合自身的岗位实践，认真研讨、踊跃发言，并以讨论纪要的形式记录，时时碰撞出的智慧火花，在相互启发中提升学习效果。2018年，通过培训开展专题研讨搜集经验、意见900余条，形成可推复制广经验50余条。二是参训有心得。要求培训学员结合自身工作实际，及时对所学内容进行思考、总结、归纳，撰写心得体会，通过谈学习体会、谈思想认识、谈工作思路、谈问题举措，精选学员代表交流学习心得，畅谈感想体会和今后思路，在相互启发中提升学习效果。质量较高的心得体会还通过“铜仁组工”微信平台编发供全市党员学习，2018年，市级培训班搜集学员心得体会2700篇。三是训后有评估。设置科学的培训教学评估指标，制定规范的评估程序，全程跟踪掌握培训情况，督导反馈培训实效。积极探索建立党员教育评估体系，做到每个培训班次都开展质量评价，对教学过程和成果进行系统检测。评估结束后，向授课教师进行反馈，帮助分析存在的不足，做到及时改进。2018年，向学员发放培训评估表2700份，收回2700份，搜集并向培训机构反馈意见建议200余条。
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