中共山东省委制定出台关于贯彻《2018—2022年全国干部教育培训规划》的实施意见，聚焦解决困扰干部教育培训的重点难点问题，明确了全省当前和今后一个时期干部教育培训工作的任务书、时间表和路线图。
在“学习内容”方面，突出“主业主课”。内容是干部教育培训的灵魂，直接关系干部教育培训的性质和方向。实施意见把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为干部教育培训的首要任务。明确要实施“习近平新时代中国特色社会主义思想教育培训工程”，把习近平新时代中国特色社会主义思想作为党委（党组）理论学习中心组学习主要内容,作为各级党校（行政学院）、干部学院、社会主义学院主课,作为干部学习的中心内容，抓住了干部教育培训的根本和关键，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全体干部，引导干部学出对“两个维护”的坚定践行，学出应对新形势新挑战的能力水平，必将推动全省各项事业不断取得新进步、迈上新台阶。
在“学习方式”方面，注重分类分级。因材施教，方能增强干部教育培训的针对性、实效性。不同岗位、不同层级的干部，教育培训内容不能“一刀切”。实施意见明确了把需求调研作为培训计划生成的必经程序。建立健全干部教育培训与干部选拔、管理、监督各环节之间的信息沟通机制，健全完善干部教育培训主管部门与培训机构、干部所在单位之间的协调会商机制。按照不同类别、不同层级，针对党政领导班子成员、机关公务员、企业领导人员、事业单位领导人员等8个类别分别做出具体安排，体现出了部门和行业差别，满足了干部个性化、多样化、差别化的培训需求，推动干部教育培训工作由“大水漫灌”向“精细滴灌”的转变。
在“学习效果”方面，健全制度保障。培训效果是检验干部教育培训工作成效的重要标准。对干部学习方面，实施意见明确对培训主渠道1个月以上主体班次参训干部学习情况进行全面考核，记入本人档案。利用“灯塔—党建在线”干部学习网等，开展党的理论基本知识测试。鼓励和支持探索研究理论教育和党性教育成效考核办法。对中青年干部培训班开展全程记实性评价。对培训机构方面，2022年前对市、县级党校（行政学院）办学质量评估一遍。健全由项目委托单位、参训学员、培训机构等共同参与的项目评估机制和由学员、教师（或专家）、跟班管理人员、教学管理部门等多方参与的课程评估机制。既督促培训学校改进提高培训质量，又促进干部自主学习、自我提高，确保干部教育培训取得实效。
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