互联网的发展，让现代人动动手指能够时刻接受海量信息，但问题也随之而来。大量碎片化的信息，让人们对很多问题的认识止步于浅层和表面，无法探究本质。这对于党员干部来说尤其需要警惕。
“学者非必为仕，而仕者必为学”。党员干部学不学习、学习质量如何，直接关系到干部队伍的整体素质，进而影响到党和国家事业发展的未来。但在现实之中，有许多党员干部在不知不觉中就踏入了学习的歧路。有的学习“三天打鱼两天晒网”，缺乏求知若渴的积极态度和“本领恐慌”的危机感，满足于一知半解、一鳞半爪，知其然而不知其所以然。还有的在学习上奉行实用主义、功利主义，把学习当成“通行证”“敲门砖”“垫脚石”，有用就学，甚至可以“速成”，没用就“弃之如敝履”，唯恐避之不及。这些现象，都是学习碎片化的具体表现。学习本领是一个政党永葆青春的密码。随着改革的深入，“未知远大于已知”的现象将普遍存在，党员干部必须“不待扬鞭自奋蹄”，全面系统深入学习。那么如何才能避免学习碎片化？
用眼界拓宽知识的广度。习近平总书记曾说“历史是最好的教科书。”五千多年文明发展孕育的中华优秀传统文化，党和人民伟大斗争孕育的革命文化和社会主义先进文化，都应作为党员干部学习的宝库，成为永远的精神追求。所谓“非学无以广才”，只有不断加强学习，拓宽学习面和知识面，眼光才能广远。在学习的过程中，要融会贯通、举一反三，拓宽思考问题的广度，努力使自己真正成为行家里手、内行领导。
用实践挖掘知识的深度。学习只有经过深入研究，才能将所学知识内化于心、外化于行。当前，很多党员干部忙于日常业务工作，没有时间对所学的东西进行深入细致的研究，殊不知只有强化学习深度，才能增强工作的科学性、预见性、主动性，才能使领导和决策体现时代性、把握规律性、富于创造性，避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境，才能克服本领不足、本领恐慌、本领落后的问题。如果只是浅薄学习、了解皮毛，没有充分认识规律、摸清门道，即使做了大量工作，最终导致事与愿违。
用专注琢磨知识的精度。要善于有针对性、有重点地学，坚持干什么就学什么、缺什么就补什么，提高学习实效性。党员干部学习要树立目标，要讲究针对性和实用性，唯有明确学习方向，抓实学习力度，严谨的学习思维，学习才不会挂空，流于形式，能力才能在学习中凸显。要牢固树立“学习工作化、工作学习化”的理念，有计划、有步骤地学，着力在常态化上下功夫。只有不断学习，才能获得新知识，增长才干，跟上时代。
加强学习是党员干部增强党性修养、坚定理想信念、提升思想境界的重要途径和必由之路。人在事上练，刀在石上磨。党员干部与其急功近利、为焦虑所困，不如跟时间做朋友，涵养久久为功的心态，锤炼实干苦干的硬功，持续用力、久久为功，一件一件抓好落实，积小胜为大胜，积跬步致千里。
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