精准定“位” 正确有“为”

　　近日，中共中央总书记习近平主持召开中央政治局会议，决定从2019年6月开始，在全党自上而下分两批开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。主题教育指出教育范围要自上而下，主要抓住县处级以上的这批“关键少数”，锤炼忠诚干净担当的政治品格，提升求真务实高效的能力素养，不断发挥“头雁先飞，群雁相追”的效应，为新时代党的历史使命而奋斗努力。因此，领导干部要认真领会主题教育的内涵和意图，切实做到精准定“位”，正确有“为”。

　　提高政治站位，深化思想认识。“思想引领实践，认识影响行动”。思想认识的深度直接决定着学习教育的高度，领导干部作为主题教育的参与者，必须站在讲政治、讲规矩、讲原则的高度上，端正态度，积极参与。如果思想认识出了“偏差”，那么辩证就容易走进“误区”，不能正确客观看待主题教育的积极意义和重要作用，分不清开展主题教育的好坏和优劣。正所谓“思想滑坡是最大的滑坡，认识偏差是最大的偏差”。因此，领导干部必须摆正位置、强化认识，站位要高、视野要宽，充分意识到主题教育的重大意义，积极围绕教育主题，切实抓住关键要点，认真汲取丰富营养，不断把主题教育的思想理论转化为工作实践的丰硕成果。

　　抓住关键核心，突出目标方向。“目标决定方向，方向关乎成效”。主题教育开展的效果和质量，关键在于对教育内容和要求的把握，核心在于教育目的和宗旨的认识，领导干部要抓紧关键“主线”脉络，切实达到主题教育的初衷。我们常说“既要埋头苦干，也要抬头看路”，就是突出要找准方向和目标，正如参与主题教育一般，抓不住突出重点和关键要点，就会像“无头苍蝇”到处乱撞，难以“破茧成蝶”实现自我突破升华。领导干部要保持定力、清醒头脑，在主题教育中，围绕政策理论提升、政治思想修养，进一步提高处理问题的本领，增进干事创业的担当，为人民群众解难题、排忧愁、谋幸福。

　　统筹兼顾结合，强化结果运用。古人云“知者行之始，行者知之成”，突出的就是知和行的统一，二者彼此依存不可分割。此次开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，就是为了促使领导干部达到能够找差距、补短板的总要求，同时将主题教育中的收获和感悟，运用到具体实践工作的推动当中，不断取得让人民群众满意的好成绩。因此，领导干部要坚持以上率下、身体力行，积极将主题教育中重要思想、成熟理论和科学方法，进行积极的推广和宣传，形成教育成果的扇形辐射；并且要根据实际、科学制策将先进的理念和有效的论断运用在解决实际问题和困难的具体工作中，以此不断推进工作质量的提升和工作进度的加快。