念好第二批主题教育“融”字诀

山东省青州市委组织部巨岩

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　　根据《中共中央关于在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的意见》部署要求，第一批主题教育正稳步推进，第二批主题教育也启动在即。两批主题教育既有总体要求、目标任务、重点措施、组织领导的一致性，又有目标导向、参与主体、工作实际、具体落实的差异性。开展好第二批主题教育，应紧盯主题教育“自上而下”分批开展的时序特点、批次特征，下大力气推动“上下联动”，念好两批主题教育经验互用、过程互促、问题互补的“融”字诀，不照抄照搬第一批主题教育，不搞“照着葫芦画瓢”“上下一般粗”，使主题教育与中心工作深度融合，真正“融”出战斗力、“融”出新成效。

　　融入现实所需，推动理论学习上下联动。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。第二批主题教育参学对象分布范围更广、领域更宽、数量更大，各层级、各领域党组织和党员干部工作、思想状况不尽相同，开展理论学习更需注重精准指导、分类施策。要创新学习方式，在做实理论学习“规定动作”的基础上，多给基层留足“自选动作”的空间，注重结合热点话题和敏感问题，做好内涵和外延的拓展。要推动上级优质师资到基层蹲点教学、定点问诊，源头提升主题教育供给质量，打造上下贯通的理论培训平台。要用好身边典型、红色教育基地，深挖“小真准”、避免“高大上”，通过将现场变成课堂、素材变成教材、讲解变成互动的总体思路，把“大道理”讲正、讲实、讲活、讲出情感，提升理论学习的情感认同和理性认识。

　　融入作风所指，推动担当作为上下联动。“教者，效也，上为之，下效之”，主题教育不仅看“说功”，更要看“做功”。第二批主题教育的参学对象更多的来自生产、党建、扶贫、教育、医疗一线，更需要通过主题教育提升一线工作的担当境界、作为能力。各级领导干部要发挥“头雁作用”，带头转变作风，强化担当意识，敢于向矛盾亮剑、向困难宣战，以上率下，引导广大党员干部争当充满“泥土味”的好干部。上级要注重加强形式主义、官僚主义的督促整改，既督任务、督进度、督成效，又查认识、查责任、查作风，克服“断头式”“走秀式”调研，切实推动减负不减责，让基层干部从“无谓”的事物中真正解脱出来。要大力弘扬“一线工作法”，做到情况在一线掌握、问题在一线解决、矛盾在一线化解、措施在一线落实，推动一线攻坚同频共振、互促融合，用实际行动践行“宁可自己多跑腿，不让群众多跑路”。

　　融入自身所思，推动问题整改上下联动。“一语不能践，万卷徒空虚”。开展主题教育要自始至终坚持刀刃向内、真刀真枪，不能有病不治、讳疾忌医。要充分认识第一批主题教育发现问题的普适性和顽固性，注重举一反三，细化问题清单，结合“上级点、相互提、集体议”开展交流，对准问题焦点“解剖麻雀”，盯住每一个问题狠抓整改落实。要围绕上级发现的问题、短板，主动把自己摆进去，由表及里、深挖根源，推动自我整改“动真格”，绝不“手电筒照人不照己”，坚决杜绝“避实就虚、缺斤短两”。要有久久为功抓整改的意识，对确实不能在短期内即知即改的问题，建立长效工作机制，大力推行整改台账“销号制”，切实打通查摆“最后一公里”，防止问题不了了之，逐项跟踪抓整改。

　　融入民心所向，推动服务群众上下联动。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。第二批参学对象普遍直接面对广大群众，主题教育效果怎么样，群众的眼睛是雪亮的，也最有发言权。要坚持党的群众路线，注重开门搞教育，大力引导上级人、财、物等优势资源向基层流动，使成效让群众享受、过程让群众参与、结果让群众评判。要瞄准群众实际需求，分领域、有侧重地推进主题教育，不搞“一刀切”“一锅煮”，逐步实现由“大水漫灌”“单项传导”向精准式、菜单式、互动式转变，做到“一把钥匙开一把锁”。要注重听取群众对主题教育成效的评价、意见、建议，明确落实“时间表”和“路线图”，始终与群众“心贴心”“零距离”，让主题教育能够在群众的监督之下取得实质性的成果，经得起人民群众的检验。

发布人：祖言菁 发布时间：2019-8-22 09:22 赞1 收藏 阅读人次：9691

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山东省青州市委组织部 巨岩

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