红烛光 组工情

　　一直以来，我为自己是一名教师感到光荣，因为我喜欢教师这个职业，喜欢每天到校时学生真诚的问候：“老师好”。到了组织部门，我依然自豪，因为我成了一名“组工人”，党徽照耀，更坚定了我做一只烛焰高照的红烛信念。

　　烛焰高照的红烛，是心系群众，甘当公仆的情怀。教育是最大的民生工程，关系千家万户、关乎千秋万代。打开自己简短的人生履历表，回味自己匆匆的人生步履，在实现自我、追求进步的历程中，我更能体会到莘莘学子求学的艰辛，家长望子成才的期盼，社会对教育事业的关注。在党旗引领下，我谨守初心，牢记使命，全心全意践行为人民服务的宗旨。正如习总书记说的，人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。当前，我市教育事业改革发展已进入关键阶段，我们面临着许多新的形势、新的要求、新的挑战，人民群众也有许多新的期盼。唯有把百姓的批评、群众的期盼当成奋发向上的动力，唯有从老百姓最不满意的地方抓起，从最棘手最困难的事情做起，才能让“星星之火”燃成燎原之势，办好有温度、有情怀、有担当的人民满意教育。

　　烛焰高照的红烛，是大象无形，大音希声的真爱。泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我做叶的事业吧！因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”选择了教师，就是选择了叶的事业。不必说，多少个清晨，总是伴着第一缕阳光疾步走进校园，多少次带着病痛，毅然而然的站在三尺讲坛；也不必说，有多少教师，为了自己的学生，放下怀中嗷嗷待哺的孩子，转身回到学生中间，不忍朝身后多看一眼；更不必说，李桂林、陆建芬在最崎岖的山路上点燃知识的火把，18年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽……一支红烛或许还不能让孩子们的眼睛里铺满阳光，但千万次蜡炬成灰，烛焰高照的红烛定会化身为晶莹剔透的水滴，让他们在爱的雨露中成长。三尺讲台承载着无数的光荣与梦想，每每念及，心里总是满溢温暖。

　　烛焰高照的红烛，是为人师表，立德树人的坚守。“学高为师，身正为范。”对学生来说，教师的言行就是模仿的榜样，可能会对其产生较大的甚至是终身的影响。不论是孔子讲的“不能正其身，如正人何”，还是陶行之说的“捧着一颗心来，不带半根草去”，都入木三分地阐释了为人师表的含义。作为党员教师，要以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。也只有这样，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。其实，付出自己的心血和汗水，用“大爱”感动“小爱”的坚守，无不闪耀着甘于付出、甘于奉献的党性光辉。从事组织工作的同志，又何尝不是如此呢？身为“组工人”，做事要讲原则，工作要讲奉献，凡事要做表率，对己要严要求。

　　“你所站立的地方，就是你的中国；你是怎么样，中国便是怎么样”。作为教育工作者，使神圣命；作为组工人，信念坚定。做一支烛焰高照的红烛，点燃自己，火焰长照。