当前，“不忘初心、牢记使命”主题教育第一批已取得阶段性成果，为新时代全面从严治党、加强和改进党的建设积累了重要经验，也为谋划好第二批主题教育，提供可借鉴性经验做法，为把准抓实主题教育实效做好精准预判。在第二批主题教育全面启动之时，所涉及市、县、乡、村（社区）四级组织，凸显出人员范围广、类型多、数量大等多重问题。然，围绕老百姓最关心的问题，第二批主题教育如何务求更好实效，正是第一批主题教育留下的思考题，而答好考题就要结合“守初心、担使命，找差距、抓落实”这一主题教育的总要求常回头看，以巩固第一批主题教育走实、回应第二批主题教育成效走长远之精髓要义。
常回头看是否守住初心，就是常“头回看”，修正人生航向，促思想认识到位。“欲事立，须是心立”。党的十八大以来，全党先后开展了群众路线教育实践、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育，此时，“不忘初心、牢记使命”主题教育第二批扬帆再起航，再度推动党员、干部以党的创新理论滋养初心、引领使命正当时。当下，改革已进入攻坚期和深水区，唯以初心永固力求担当作为，筑牢不问西东只问初心的思想执念，在自我“政治体检”中以常存“慎独之心”重敲“警钟”，于“灵魂”深处常融入“回头看”自我教育活动，自纠于人前“心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑”，确保自己不丢，民心不失，“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”是也。
常回头看是否担起使命，就是常思履职担当，增强斗争精神，促检视问题到位。“常思奋不顾身，而殉国家之急”。今天，迎着中华民族伟大复兴的光明前景，道路上充满机遇同时也荆棘丛生、充满坎坷。党的干部要把振兴一方、福泽一方和发展一方的使命放在心上，责任扛在肩上，以时不我待、只争朝夕的奋进姿势及“舍我其谁”的使命感，去体会杜富国的“舍身赴险”、王继才的为国戍边、黄文秀的为民脱贫所蕴含的家国情怀，感知“无我”境界的担当。而履职担当关键就是对标中刀刃向内自省，重点检视落实主题教育总目标被打折、脱贫攻坚、建成全面小康社会中侵害群众利益等突出问题，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的担当，扯下心中的“遮羞布”，常曝阳光下祛病除疴。
常回头看是否找到差距，就是找准短板难题，填补初心差距，促整改落实到位。“君子检身，常若有过”。时时反观自身，检视不足，找差距既是党员干部应有的修为，更是一项必修课。主题教育效果如何，就要用好找差距这一“听诊器”“扫描仪”，以高标准起步、高质量推进、严要求查摆问题，进一步坚定政治方向，促使落实有的放矢最终落实在“改”上，切莫滋生整改落实“空对空”“两张皮”“挑三拣四”“屡教不改”，更不敢“啃硬骨头”。差距不找不明，问题不攻不破，查漏补缺正是党员干部守好初心、强健骨骼、提升能力的重要手段，党员干部就要立查立改、即知即改，在“四个对照”中对标，注重上下联动，找实担当作为、服务群众、遵守纪律、作用发挥等方面的差距和不足，把专项整治贯通于两批主题教育，以自我革命精神既“去短板”“补短板”，又“留长板”“取长板”。
常回头看是否整改落实，就是整装蓄势待发，学入心落于行，促组织领导到位。巩固深化主题教育成果，就要有盯着问题反复抓、直到抓出成效的题中应有之义。而整改落实“回头看”，实则是结合主题教育自查评估工作，对整改敷衍塞责、落实不到位的组织和个人，要限期“补课”。要厘清整改落实不是抓“问题清单”的终点，应在紧抓“回炉”锻造中奔着问题去、瞄着难题走，让久久为功成为抓好主题教育的需要。此外，各级党组织要扛起主体责任，分门别类对整落实情况内容进行自查自纠，在“回头看”中遏制“侥幸心理”，破除“过关心态”，杜绝以“整改时限”为由，为“销号”而“销号”，从而避免已整改问题反弹及“一阵风”等现象，要把问题整改与建章立制紧密结合，以整改“回头看”为基本要求淬炼初心、践行使命，把主题教育成效转化为长效机制。
主题教育第二批工作即将开始，各级党组织要接续主题教育第一批单位实效，初心永不忘、使命常在肩，广大党员干部要坚持常学常新、融入日常、长效长存，走好“不忘初心、牢记使命”这盘“先手棋”，以高效成果迎接新中国成立70周年。
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